10月28日我们来到了美丽的翠屏山小学参加了由江宁教师进修学校主办的江宁区小学音乐新教师基地浸润培训。活动中我们听了一节由戴正义老师主讲的一年级示范课和一节由潘秋霞老师主讲的关于新课程改革的讲座，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。

戴老师的这节课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。

戴老师的教学方式新颖独特，首先，她在课程准备上充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。精心设计的课件实用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。但在多媒体的使用中我们需要注意的一点是：今后大家在制作课件时，应注意尽量使课件中的所有音乐素材音量保持一致。低年级可多使用图片替代不认识的歌词。其次，戴老师的音乐基本功扎实，在她的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。最后，戴老师的课堂紧凑不枯燥，学生能够在一节高效的课堂中体验音乐、学好音乐、玩好音乐。我们教师不要太重视教学环节而忽视了教学目标的完成程度。如部分课堂歌曲完成不好，学生展现太少，只因被其他活动冲淡。

正如我们新课程标准中提到的理念：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。我们的音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。总之，在每节优质课中，都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地提高和完善自己的音乐教学。