精准分析，提质增效

                  ——秣陵小学六年级期末教师分析举措会

为指导毕业班教育教学工作，提高六年级学业水平检测质量，明确下学期的提升方向，1月16日下午，秣陵小学六年级期末教师分析举措会在教务处的组织下如期召开。副校长朱后云、教务处主任周发强、教务处副主任方亮秀和全体六年级语数英教师参会进行交流。

会议围绕2024—2025学年第一学期的期末学业水平测评展开。会议开始，周主任对本次举措会的交流内容和意义加以说明，希望六年级的老师们在下学期再接再厉，制定好质量提升的方案，促进未来毕业班教学质量迈上新台阶。

之后，各科备课组长分别从学生成绩、测评试卷入手，对取得的成绩和不足进行了分析，并明确提出了今后教学的举措和方向。

首先，语文备课组长王玟萱老师发言，首先她对试卷进行了详细分析，针对此次期末考试中出现的问题，今后会集中关注两个方面：抓课堂效率，抓课后巩固。先扎扎实实搞基础，再有选择地拓展知识。除此之外，平常教学中，学生们的书写和阅读也要训练，争取让学生们能有所收获，有所提升。吴丹老师也就试卷的题型分析做了补充，认为习作练习应注意结合生活真实情境，写出真情实感。

数学备课组长赵娜老师代表发言，她针对本年级试卷的题型进行了分析，并针对考察知识内容和核心素养进行了整理及全面分析。她表示，今后六年级数学提升成绩的主要任务为：关注日常教学，抓基础知识和基本技能，加强数学阅读，提优补差。方亮秀副主任补充提出，教师要多重视计算的分类整理和提升，赵仁静副主任也就教师的自身打磨提出了一些建议。

英语备课组长朱琳老师就试题进行了系统分析，针对本次试卷出现的共性错题，总结出六年级学生普遍存在的学习问题，提出了今后的教学策略。她表示教师可以加强对学生听力的专项指导训练，培养他们阅读理解能力和语境推理能力。在日常授课中，也要侧重培养学生的思维品质，引导学生从多个角度思考问题，提高他们的思维灵活性和严密性。郭肖肖老师补充发言，认为应将知识内容与文化素养进行连接。

各科老师发言结束后，周发强主任进行小结，他认为六年级任课教师承载着更多的责任、更多的义务、更多的压力，一路走来，我们都在攻关克难，关关难过关关过，事事难成事事成。大道至简，实干为要。盼望下学期，我们再创辉煌。

最后，朱后云副校长总结发言，激励六年级组全体教师携手奋进，为之不厌，诲人不倦！相信在全体六年级老师的辛勤耕耘和不懈努力下，我校师生会在下学期取得更大的进步。

           （撰稿：魏洁如 校对：周发强 审核：李小兵）