用心上好每一节课

         —— “春华杯”赛课听朱锦涛《李时珍夜宿古寺》有感

唐丽丽

    今天，我有幸聆听了春华杯赛课选手的几节课，其中，江宁区东山小学朱锦涛老师的课给我留下了深刻的印象。

朱老师由课题“李时珍夜宿古寺”导入，抓住“宿”的篆书进行讲解，继而切入正题，解释了课题是由“人物、时间、事件”组成的。

其次，朱老师明确了本课的教学目标：学会复述课文片段。这个环节的教学尤其精彩。

（一）抓住时间词进行有效复述

朱老师先让同学们在课本中找出描写时间变化的词语，同学们都相继在课本中找出了。朱老师竟然将“太阳渐渐下山”、“夜幕降临”、“月亮透过屋顶”、“月亮已到中天”这些文字相应的图片都画在了黑板上，这样课文的脉络一下子就清晰了。文章是按时间顺序来写的。抓住时间特点，我们以后讲故事也要注意这一点，同学们的印象一下子就很深刻。

（二）抓住人物进行复述

朱老师着重教授了“寺中交谈”的一段。特别之处在于朱老师将原文的片段按照人物的出场顺序进行了改变，分行呈现，让同学们找出人物说的话练习说。在学生背诵了课文后，朱老师也进行了有效地点评：讲故事不是背课文，课文中有个词叫“边忆边写”。

（三）根据图片，抓住关键词进行复述

在教学“记录药材”一段时，朱老师呈现了“李时珍端详草药”图，并在图文旁配了“端详、扯、嚼嚼”几个词语。让同学们先领会这几个动词的意思，然后给同学们创设了这样的情境：《本草纲目》终于完成了，庞宪回到了家乡，他对乡亲们生动地讲述起了师傅在那座破败的古寺中记录药材的情景。指导同学们学会抓住关键词复述课文的方法。

听完了朱老师的课，收获良多。任何一堂精彩的课都与老师的精心备课分不开，我想，要想成为一名优秀的老师，必须用心上好每一节课，以此自勉。