聆听儿童心底的声音—— 我心中的教育理想

秣陵小学   王婷婷

朱永新教授在《我的教育理想》说：“一个优秀的教师应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。聆听儿童心底的声音。”这给了我很大的感触，也许教育的真谛就是爱孩子，聆听儿童心底的声音。

关于孩子。“让每个孩子都能快乐的成长”是我心中最重要的理想。如何实现这一理想，只有爱，发自内心的关爱。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我身边就有很多这样的同事。当孩子们生病时，他们会亲自给他们喂药；孩子们犯错时，他们总是耐心地引导；寒冷的冬天，杨玉芳老师从开水房拎来满桶的开水帮每个孩子热牛奶。那一个个充满爱的举动都深深地感染着我。我也努力地爱孩子，一步步实现自己的教育理想。在博客中，我以“织梦的云”的笔名记录了我和孩子们共同成长的点滴。其中在《让一步海阔天空》中讲述了一次我外出教研的故事。前一天，我在黑板的角落悄悄写下：“孩子们，今天你们当家，加油吧，好好表现！——爱你们的王老师”。教研一天结束，当我拖着疲惫的身躯回到教室，打开灯，看到整齐的桌椅、干净的地面，以及黑板角落歪歪扭扭的回复语“老师今天我们都很乖”时，一股暖流涌上心头，自己的教育理想正慢慢实现。

大学时期，我像海绵一样吸收教育教学方面的知识；工作后通过师徒结对、校内外各级各类培训、读教育教学类书籍、教研组团队的磨课等方式成长。我很庆幸选择自己喜欢的职业，永远和单纯的孩子生活在一起，用爱不断实现着自己的理想。2013年度获较多荣誉。三字基本功获校一等奖；白板赛课《雾凇》获片级一等奖；《军神》获区二等奖；《小河与青草》课件评比获区三等奖；《告诉孩子劳动也是一种快乐》获区德育案例三等奖；我的工作事迹于13年6月被江宁教育信息网报道，多篇教育教学叙事也发表于此；我还获得南京市教师心理健康咨询证；我指导的多名学生在江苏省诗歌大赛、江苏省书法作品大赛上分获一、二、三等奖；我所带班级在学校举办的各类活动中都取得了较高的名次，去年11月被评为“江宁区特色班集体”……

关于校园。“为创造心中美好的校园贡献自己的力量”也是我心中孜孜不倦的教育理想。我不是一个特别勤奋的人，但校领导、师傅、前辈和其他同事都时刻关怀着我，推动着我不断前进，不断成长。在秣小这个大家庭中我感到很幸福。

千言万语，我对孩子、校园、教育的爱简缩成博客中写的一首散文诗《永恒的校园，青春的邂逅》。

我永恒的校园。生命的一次偶遇让我投入了你的怀抱。竟成了我人生中最美妙的夙愿。

每天清晨，我都会充满感恩与朝阳道声“早安”，与晨光一起点燃内心的光明。

沉寂了一夜的校园伴着朗朗的书声渐渐醒来。吐露泥土的芬芳，绽放鲜花的笑脸。

草叶间的露珠在不经意间显现出彩虹的光泽。我可爱的校园怀着饱满的激情去迎接多彩的一天。

在浩瀚的宇宙中，我的校园只是一粒渺小的尘埃，但她却给我们打开了一扇窗，透过这扇窗，我们聆听东方的日出在海岸升起出行的曲调；聆听西部的暮阳在山腰落下晚归的音符；体验那三山五岳被碧树拽住的精神；融入长江黄河奔腾的血液；穿梭在百家思想垒起的春秋；用灵魂架起与诗仙书圣沟通的桥梁。

啊！我永恒的校园，这是青春纯真的邂逅，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸，真诚的编织着那动人的诗篇。同事、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中跳动，风雨同舟的日子一起分享每一份成功的喜悦，一起用爱的音符奏响心灵的乐章！