刚上讲台的我

 秣陵小学  杜文琦

为了给父母一个交代，我放弃了自己最初的梦想，报考了教师。我想我是幸运的。去年五月考试、六月毕业、八月培训，九月上岗，一切都那么地顺理成章。选择了安安稳稳、平平淡淡的生活。曾经以为有了工作，一切都变得美好起来，但生活终究不是戏剧——一点点牢骚，一点点幸福，一点点无法打开那扇面临教学的困惑，在摸索中匍匐前行，迎风沐雨，几多心酸；多少不眠之夜，脑海中萦绕的是一个个陌生而熟悉的面孔。

我接任了一年级语文教学以及班主任的工作。其间有欢笑，有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过老师无法体会到的。教学是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造。

一天，我刚上完课，下课铃声响起，正好是大课间时间，我正忙着组织学生排队做早操，这时一个学生跟我说：“L同学哭了。”我问：“她怎么了？”学生说：“不知道。”我就让学生去教室把她叫出来。我心里想：应该是出来排队时被哪个男生碰到了，弄疼了、哭了。学生们不停地吵闹着，我在忙碌中把L同学的事给忽略了，继续组织学生排队做操。

做完操回到办公室，我心想这下终于可以休息一会了，打开茶杯刚准备喝水时，一个学生来到办公室报告说：“L同学在哭。”我说：“怎么还在哭，到底怎么了？”我让他把L同学叫到办公室，一分钟过后，又来位学生说：“L同学坐在地上哭。”这时的我，再也坐不住了，和学生一起跑到了教室。一进教室，我看到L同学捂着肚子坐在地上哭，这时，我有点着急了问：“你怎么了，是肚子疼，还是别的同学碰的？”别的学生这时说：“没人碰她。”我继续问：“你是肚子痛吗？”只见这时，L同学哇哇大哭，也不答应我，哭声越来越大。几秒钟的时间睡到地上哭了，这时我试着把她扶起来，可是她好像不愿起来，继续瘫睡在地上，我连忙把她抱起来，向办公室走去。我把她抱到我的办公椅上试着让她坐着，可是瞬间她就瘫在地上了。此时刚毕业没工作过的我哪遇到过这情况，该学生也是前几天刚来我班的，家长还没有留下电话号码，我连忙找位老师帮我把她抱到医院去。这时该学生已经晕倒了，我的内心十分紧张，不停地在叫喊着她的名字，这医院只是农村的卫生所，我叫到120此刻还没来到，我突然间感觉时间过得太慢了，她就这样昏迷了大概半个小时左右，第一句话就是：“我要吃东西。”瞬间我似乎明白了，估计这孩子是早上没吃早饭。这时听见120的急救声，我把孩子抱上了救护车，孩子的家长也找来了，陪着孩子一起上了救护车。

此时，我在想：如果在第一时间，孩子跟我说她哭的时候去关心她的话，我想她可能不会晕倒，也不会受这折磨，在工作中教师要不仅有爱心，还要细心和耐心，好能够及时地给予学生关爱。

师爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱，才能是对学生真正的爱。

任班主任的日子忙碌而充实，简单而快乐。我很喜欢走进学生的生活，走进他们的心灵。那时的我是幸福的、享受的。