作为2019年江宁区新入职教师，十分有幸参加了此次培训。此次培训区学科带头人天景山小学的彭立文老师为我们带来了统编版四年级上册《为中华之崛起而读书》，以及天景山小学优秀青年教师王菲老师的《只有一个地球》，两位老师精心准备，为我们带来了一场教学饕餮盛宴。下面我将此次培训心得总结如下。

两位老师的课，虽文体不同，但紧扣单元导语中语文要素，课堂问题设置也紧紧围绕课后习题，这为我们2019年新入职的教师在教学指明了思路与方向。教师从学生年级特点和学习起点出发，充分解读好统编教材。2019年对于小学语文学科具有历史性意义，统编教材的全面使用，让很多教学经验丰富教师有些不知所措，更何况是作为新教师的我们，这既是一场挑战更是一种机遇。从教材编写理念来看，统编版小学语文教材落实“立德树人”的根本目标，着眼于学生核心素养养成，基于语文课程标准又试图有所突破。从教材的编写来看，统编版教材每个单元都设有“导语”，编者在单元导语中明确语文要素；单元中的某些课文落实语文要素，贯穿着方法的学习和运用；在语文园地中安排“交流平台”栏目，进一步强化语文要素，梳理总结，提炼学习方法；某些单元的“词句段运用”和“习作”还引导学生实践运用本单元学习的方法；各部分内容环环相扣，相互配合，使每个单元形成一个系统。但无不落实了单元导语中的语文要素。

由此可见，统编教材突出了新的教学理念，提出了新的教学要求，作为语文教师的我们要紧跟教材改革的步伐，与时俱进，做到科学地使用教材。培养和提升学生的语文能力，是语文教学的“根”。语文老师落实好“语文要素”，教给学生知识和方法，才能让语文教学的“根”扎得更深。