文静内向的丫头

秣陵小学  黎令芳

班上有个小姑娘，坐在教室的第一排，长得比较瘦小，平时很文静，也很少和周围的同学尽情地玩耍，看到老师习惯很少会主动问好，基本低头走开。正因为这样，除非学习波动比较严重，否则我平时很少关注到她。

那是去年的事了，大约是期中考试前后，小姑娘家庭作业完成的质量较先前来说差了很多，字迹不工整，正确率很低。几次三番之后，我把小姑娘带到办公室里，本来我准备大声训斥她一番，当我看到小姑娘战战兢兢地站在我旁边，眼睛有点红，我知道她有点怕我，便不忍心再训斥。我把她拉近，问她最近作业有认真完成吗？小姑娘看着我愣了一会，我把她的作业本拿到她的面前，她才摇摇头表示确实没有认真完成，我又轻轻问她是不是有什么不舒服或者不开心的事，小姑娘又摇摇头没有说话。没办法，她无法对我敞开心扉，我只能告诉她作业是对课堂学习的巩固，一定要认真完成，你才能有所收获，小姑娘也点点头，表示会的。可过了几天后，她的作业质量仍然不见提高。正好家长会来了。我把她和她爸爸留下来，将情况反应给她爸爸，可是得到的只是她爸爸不咸不淡的“我知道了，老师。”为此我还郁闷，怎么现在家长都不关心孩子的吗？几天后，我接到她爸爸的电话，电话里他谈起了女儿，别看小姑娘在学校比较乖巧内向，但是在家里经常和爷爷奶奶闹腾，他上班又忙，很少关注到女儿……我便问到孩子的妈妈呢？原来他和小姑娘的妈妈离婚了，她妈妈基本不回来看她。他想保守这个秘密不告诉孩子，不影响到孩子。谈到孩子，他也是有苦难言。听完后，我也大概了解了情况，小姑娘在家里比较任性而在学校比较内向，而对于爸爸妈妈的情况应该心里有点明白的。所以我觉得对于她我应该做的是就是多关心她，多她和聊聊天，总有一天她会感受到我的关心，对我敞开心扉，接受我对她的好。我也确实这样做了，果不其然，后来她渐渐地比以前开朗些，上课会主动发言，大声朗读，虽然还是文静胆小，但是我相信她会慢慢改变。

其实班级里这样文静内向的孩子还有，她们需要老师的关注，作为老师也应该去了解每一个孩子的具体情况，这样才能更好的帮助他们，让他们感受到老师对他们的关心，卸下心防，接受我们，提高自己。