且思且行同芬芳 且悟且进共成长

——秣陵小学举办教科研秣陵片“个人课题”交流研讨活动

吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是教师汇聚经验、积淀成果，助推教育教学高质量发展的动力和源泉。5月14日秣陵小学成功举办教科研秣陵片“个人课题”交流研讨活动，分享研究经验，汲取同伴智慧。

活动分“课题研究课”和“研究经验分享”两个环节进行。“课题研究课”环节分别呈现语文、数学四节精彩课例。在科学实验室（西），首先由秣陵小学的丁雨晴老师执教《小蜘蛛开店》，丁老师紧扣“识字、朗读、讲故事”三大教学重点，运用多种方法识记生字，在多种形式的朗读中感受故事反复的特点，渗透借助提示讲故事的语文要素，引导学生在轻松愉快的氛围中读故事，讲故事，感受故事的魅力。

接着，东善桥小学的陈荣老师则以《牧场之国》为主题，通过丰富的图片、视频资料以及生动的讲解，为学生们展现了荷兰牧场的宁静祥和，让学生们体会到了人与动物和谐相处的美好意境，感受到了大自然的美丽与勃勃生机。

科学实验室（东）的数学课堂同样精彩纷呈。滨河实验小学的童疏瑶老师以《小数的初步认识》为题，通过生动有趣的教学方式，向学生们介绍了小数的概念、性质及在日常生活中的应用。学生们在实例解析和互动练习中，不仅掌握了小数的读写、比较等基本技能，还深刻体会到了小数在购物、测量等领域的实际价值。这种寓教于乐的教学方式极大地激发了学生们对数学学习的兴趣。

随后，秣陵小学的程鑫老师带来了《解决问题的策略—转化》的课程。她引导学生们通过转化策略，将复杂问题简单化，将未知问题转化为已知问题。学生们在精心设计的数学问题中，学会了运用转化策略解决实际问题，提高了自己的数学素养和问题解决能力。

“研究经验分享”环节，由滨河实验学校的倪蕾老师和秣陵小学的胡蝶老师进行了经验分享。倪蕾老师对个人课题《传统文化育人 楹联精粹铸魂》进行了深入解读，从关键词解读、研究背景、研究意义等方面进行了阐述，并介绍了滨河实验学校在楹联研学社团课开发与实践方面的经验。胡蝶老师则带来了《从“作业”走向“作品”》的课题分享，她从作业中存在的问题入手，以新课标要求为指导，确定了课题的主题，并以《表内除法》这一单元为例，展示了综合作业设计的思考过程，以及在结构化整合、跨学科融合、阶段性反思等方面的探索。

此次教研活动不仅为师生们提供了一个交流学习的平台，也展现了学校在教育教学方面的创新与实践。通过语文、数学和个人课题研究分享三大板块的精彩呈现，师生们收获了宝贵的教学经验和启示，为今后的教育教学工作注入了新的活力和动力。

撰稿：梁友萱、宋雅利、胡蝶    校对：王琳    审核：朱后云