为切实提高教育教学质量，近年来我校立足教育科研，不断推进各级课题研究。经过扎实探究，两项课题进入结题阶段。2020年1月7日下午，我校“十三五”市级课题《小学随班就读视障儿童学习能力的个案研究》以及区级课题《墨韵童心——“书志”课程基地建设的校本研究》结题鉴定会在会议室召开。我校十分荣幸地邀请到市教科所吴庆华、邓大龙，江宁区教科室薛惠、陈林静几位专家莅临指导。区教科室李强老师主持了本次会议。

会议开始，我校奚媛媛主任从研究意义和价值、课题关键词界定、研究目标、研究内容、研究成果五个方面对随班就读课题研究过程进行了详实而精彩的汇报。汇报中展示了自立项以来，在我校朱后云校长和奚媛媛主任的主持引领下，课题组成员以及随班就读资源教师们积极研究的成果，还通过图片展示了个案研究中的川川随着课题研究的深入开展带来的许多喜人的变化和进步。

接着，由周发强主任作《墨韵童心——“书志”课程基地建设的校本研究》的结题汇报。周主任从研究者和实践者的角度，对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结。在准备阶段，明确研究方向。在实施阶段，开展一系列丰富而扎实的“书志”育人活动，如各科“书志”课堂的教学评比，组织学生参加各项书法活动，学校认真编辑每一期“书志家园”的校报等。在结题阶段，做好材料收集整理，形成论文和结题报告，工作有条不紊，呈现了详实的过程性资料供专家组审查鉴定。

专家们仔细审阅每一个课题组的丰富材料，对我们的课题研究给予了认可，肯定了课题选题的创新和研究的深度，并赞扬了我校一直扎扎实实地进行课题研究，是一支积极进取的团队。在肯定课题研究的同时，专家们对研究过程中存在的问题和不足坦诚地提出了意见和建议，给予同意结题的结论。

最后，朱后云校长代表课题组成员，表达了对专家组的感谢，并表示结题并不代表着结束，他提出要以本次活动为起点，进行更深层次的研究，切实将研究成果推广到日常教学中去，真正发挥科研促教的作用。

虽是料峭寒冬，会议室里却洋溢着温暖，这是汗水和艰辛过后的收获和喜悦。科研课题的结题，为接下来的课题研究指明了方向，我们秣小人在科研的漫漫征途上，重新启航！