学习促成长

——秣陵小学数学课题组开展集体学习活动

11月20日，《解构与重构——基于“单元”的小学数学备课》主题教研活动在南京市高淳漆桥中学小学举办。秣陵中心小学数学课题组教师学习热情高涨，一部分教师奔赴现场，感受现场学习氛围的浓烈，一部分留守学校，集中在接待室参与线上直播学习。不论是现场学习还是线上学习，每位老师都积极认真的参与学习。

第一节课由高淳区漆桥中心小学张晓辉老师执教《分数的大小比较》，张老师用具体的课例，向我们展示了如何对认识分数这一单元进行解构，再以建构为本，重构作为突破，具体诠释了他们是如何基于“单元”的小学数学备课。第二节课由南京市中华中学附属小学赵霞老师执教《疯狂对对碰》，这是以游戏贯穿课堂始终，在游戏中学习，在游戏中发现规律，在游戏中培养学生观察、思考和行动的能力。

接着由漆桥小学的三位老师就基于“单元”的备课尝试——以苏教版三年级上册《认识分数》为例，分享他们的做法及经验，每位孩子都要让他经历学习的过程让思维留痕，在学习过程中形成策略与合作意识，每节课的成功都是对单元教材的整体体现。最后，北京师范大学张春莉教授结合自己的研究，既有宏观的理论支持，又有微观的具体课例，深入浅出地讲解了解构与重构——基于“单元”的小学数学备课。

  本次研修活动，为我们提供了数学教研的新视角，也让课题组所有老师意识到学习的迫切性。相信，我校数学课题组教师在此次学习中必定受益匪浅，并促进我校数学教师整体素质的提升。(供稿：方亮秀)