秣陵小学语文组积极开展教研、备课组长示范课活动

2020年6月15日至6月24日，秣陵小学语文组积极开展了教研组长和备课组长示范课活动。我校唐丽丽、宫雪敏、陶羽、丁文静、杨澜老师老师依次为全校语文老师呈现了示范课。

6月15日，唐丽丽老师执教《剃头大师》一课。《剃头大师》是部编版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇课文，节选自秦文君小说《调皮的日子》，有改动。文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。故事中的小少理发时只要求“别剪破耳朵”，结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”，最后“被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。作为“童年趣事”，课文贴近学生的生活，能唤起他们许多相关的经验与记忆。

（唐丽丽）

6月16日，宫雪敏老师执教《两小儿辩日》一课。《两小儿辩日》是部编版语文六年级下册《文言文两则》里的一则文言文。文章叙述了古时候,两个孩子凭着自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近, -个认为太阳在中午离人近,为此,各持一端，争持不下,就连孔子这样博学的人也不能做出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也有所不知，学习是无止境的。课文写得有趣生动,学生喜读易学。

（宫雪敏）

6月17日，陶羽老师执教了部编版五下习作《漫画的启示》一课。本单元习作的话题是“漫画的启示”。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的图画，画家通过各种手法，讽刺、批评或是表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。本单元的习作要求是“看漫画，写出自己的想法”，意在引导学生观察漫画，看懂漫画的图意，将图意和从中获得的启示清楚地表达出来，培养学生观察、想象与思辨的能力。此前学生已经进行过看图习作的学习，要求主要是写清楚图画的内容，而本次习作的难度有所增加，不但要写清楚图画的内容，还要写出图中蕴含的意思及自己受到的启示，这对学生的想象、思维和表达能力提出了更高的要求。

（陶羽）

6月22日，丁文静老师执教部编版四下《文言文二则》中的一课。《文言文二则》选编了关于车胤和李白的两个故事。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤学习的故事。大意是:车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。曾经由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。

（丁文静）

6月23日，杨澜老师执教部编版三下《火烧云》一课。《海底世界》是“统编版”小学语文教科书三年级下册第七单元的第二篇精读课文。本文是篇说明文， 作者围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这一意思， 分别从海底的“光线变化、声音、动物的活动方法、植物的差异、矿产”这五个方面介绍了海底世界。根据单元导读提示，要落实的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，梳理课文内容的同时，为高年级概括篇章打下基础。

（杨澜）

 7月2日，针对这几节教研组长和备课组长的示范课，我校语文教研组长王丽老师召集全体语文老师开展研讨活动。在活动中，大家各抒己见，畅所欲言，教研氛围浓厚。

                                           （供稿：唐丽丽）