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发布时间：2018/10/30 21:22:08 信息来源：姚红 访问量：2699次 【打印】
| 姓名 | 课题名称 | 课题编号 | 是否立项 | 是否推市 |
| 袁瑛 | 在科幻画创作教学中培养小学生想象力的实践研究 | JN-2018-01145 | 是 | 是 |
| 朱后云 | 基于数学教材培养小学生理财能力的研究 | JN-2018-01267 | 是 | 是 |
| 乔玺卉 | 小学中高年级数学课堂教学中错误资源的有效利用研究 | JN-2018-02370 | 是 | 是 |
| 李柱俊 | 教学目标引领下小学数学“结构式”课堂提问的实践与研究 | JN-2018-03015 | 是 | 是 |
| 赵仁静 | 小学数学高年级作业生活化的研究 | JN-2018-04608 | 是 | 是 |
| 汪德萍 | 提高小学低年级学生写字兴趣的策略研究 | JN-2018-01735 | 是 | 是 |
| 王丽 | 培养农村小学中年段学生语言感知能力的策略研究 | JN-2018-05208 | 是 | 是 |
| 李蕾 | 小学科学教学中“思”与“做”有效融合策略的研究 | JN-2018-02836 | 是 | |
| 王彩霞 | 小学低年段美术教育中进行创造性活动的实践研究 | JN-2018-02348 | 是 | |
| 奚媛媛 | 乡土文化资源在小学美术教学中的有效利用研究 | JN-2018-02657 | 是 | |
| 管婷婷 | 小学数学课堂教学中有效提问策略的研究 | JN-2018-01305 | 是 | |
| 魏洁如 | 小学数学中年段课堂教学中有效评价的策略研究 | JN-2018-01785 | 是 | |
| 董兴华 | 信息技术与小学数学教学有效融合的实践研究 | JN-2018-02764 | 是 | |
| 陶帆 | 培养农村小学中年段学生数学交流能力的研究 | JN-2018-02860 | 是 | |
| 季卫平 | 小学数学“算用结合”教学策略的研究 | JN-2018-02871 | 是 | |
| 方亮秀 | 小学高年级数学解题过程中“懂而不会”现象的成因及应对策略的研究 | JN-2018-02977 | 是 | |
| 赵婷 | 小学低年级数学课堂纪律调控策略研究 | JN-2018-02986 | 是 | |
| 王婧婧 | 小学数学课前基础调查的设计与应用研究 | JN-2018-04661 | 是 | |
| 陈娟 | 二十四式太极拳教学对水平二学生 “静心”品质培养的研究 | JN-2018-02091 | 是 | |
| 王虎 | 关于小学体育课程场地器材资源开发与利用的研究 | JN-2018-06180 | 是 | |
| 芮翠丽 | 提高农村小学英语课堂教学有效性的实践研究 | JN-2018-01766 | 是 | |
| 王成凤 | 关于小学英语高年级作业订正指导的研究 | JN-2018-02881 | 是 | |
| 倪静静 | 挖掘文本资源 提升农村小学生英语写作能力的策略研究 | JN-2018-04603 | 是 | |
| 王磊 女 | 多媒体教育技术在小学英语教学中运用的研究 | JN-2018-05021 | 是 | |
| 张伟女 | 英语绘本教学与小学英语教学有效结合的实践研究 | JN-2018-06082 | 是 | |
| 张娟 | 绘本在小学英语课外阅读教学中作用的研究 | JN-2018-06335 | 是 | |
| 季春萍 | 微课在小学信息技术课堂中的应用 | JN-2018-05252 | 是 | |
| 朱思语 | 用感官参与来加强学生的音乐情感体验的研究 | JN-2018-01323 | 是 | |
| 周发强 | 提高农村小学习作教学实效性的策略研究 | JN-2018-01756 | 是 | |
| 黎令芳 | 增加小学中年段学生阅读量的策略研究 | JN-2018-02613 | 是 | |
| 陶羽 | 有效运用背景资料，提高语文教学效益 | JN-2018-03543 | 是 | |
| 宫雪敏 | 小学高年级语文阅读教学中教师课堂评价语的有效性研究 | JN-2018-03619 | 是 | |
| 武晓燕 | 农村小学低年级绘本阅读教学的有效性研究 | JN-2018-03644 | 是 | |
| 方露 | 小学生语文课堂自主提问习惯培养的研究 | JN-2018-03821 | 是 | |
| 顾莉 | 在低段语文教学中引入儿童诗的实践与研究 | JN-2018-04574 | 是 | |
| 唐丽丽 | 小学语文低段依托文本写话教学指导策略研究 | JN-2018-04725 | 是 | |
| 李晓艳 | 激励性语言在小学语文课堂教学中的运用研究 | JN-2018-05230 | 是 |
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