二次培训：以研促教，赋能课堂新生长

——暨江宁区小学数学教研组长会议精神传达

为深化教师对新教材的理解，提升教学实践能力，2025年9月17日上午第三节课，我校小学数学教研组在录播室开展了以“新教材培训”为主题的教研活动，全体数学教师参与。

活动伊始，进行了优秀备课组长颁奖仪式，乔玺卉、叶敬媛两位教师获此殊荣，这既是对她们备课工作的肯定，也为其他教师树立了榜样。随后，管婷婷老师传达了教研组长会议精神，主要内容包括二三年级教材解读、学生主要难题分析；生态化作业设计（大单元任务、素养成长评价）；幼小衔接中的零起点教学、素养作业三原则等多方面，全方位助力教师提升教学与专业能力。

本次会议第三个环节，赵娜、程鑫、魏洁如老师分别给老师进行一~三年级新教材培训。在一年级数学新旧教材对比分析环节，赵娜老师从多维度解读变化。一是大幅增加综合与实践内容，强调数学与生活的联结；二是丰富图形初步认识板块，拓展学生空间感知；三是将20以内的进位加法移至一年级下册，优化知识编排节奏；四是重新划分认数段落，契合学生认知规律。

二年级程鑫老师聚焦表内乘除法的意义理解与真实情境下的综合实践，主要剖析了二年级数学新教材对于“乘法意义”教学的变化，第一个乘数表示相同加数，第二个乘数表示加数个数；三年级则围绕“数与代数（数量关系）”“图形与几何（图形认识与测量、位置与运动）”两大领域，解读实践问题中的数量关系、0的认识、教学补充、估测及测量过程等核心内容。

活动小结环节，教师们纷纷表示，通过本次培训对新教材有了全新认知，既明晰了新旧教材的结构变化，也深刻体会到从“算数学”到“用数学”、从“知识传授”到“结构化育人”的教学转型趋势，这将推动大家在后续教学中积极探索，实现从“教数学”到“育思维”的进阶。

          （撰稿：管婷婷       校对：方亮秀         审核：朱后云）