重构语文课堂，聚焦整体教学：专题讲座引领教学新方向

为扎实推动市、区两项规划课题的稳步开展，2025 年 3 月 4 日，姚红主任于书法室举办了一场别开生面的专题讲座 ——《从 “碎片” 到 “整体” 重构小学语文课堂》。全体语文教师与课题组成员踊跃参与，共同探寻语文教学革新路径。

讲座伊始，姚主任以通俗易懂的方式阐释了 “大概念” 这一抽象概念，让老师们对其有了清晰认知。随后，姚主任结合四年级下册第四单元的教学内容，深入剖析提炼大概念的方法。从细致解读课程标准与教材，精准把握学情，到挖掘单元核心思想，再到验证大概念是否具备统领性、迁移性和持久性，每一步都讲解得细致入微，为老师们提供了极具操作性的指导。

姚主任在讲座中强调，教师在设计教学时，务必以大概念为核心，打破以往教学中知识的碎片化，着力构建知识的系统性与连贯性。借助大概念教学，助力学生将课堂所学灵活迁移至多元情境，切实提升解决实际问题的能力。同时，她还特别指出，教师应重点关注 “单元横向板块” 所形成的整体，因为大概念作为学科教学核心，能帮助学生搭建起系统的知识认知框架；此外，也要聚焦三位一体的阅读体系，全方位提升学生语文素养。

此次讲座干货满满，为一线语文教师指明了课堂重构方向，助力大家在课题研究与日常教学中迈出坚实步伐，推动小学语文教学迈向新高度。

（供稿：沈月 校对：姚红 审核：朱后云）