巧解班级管理“三难题”

——秣陵小学班主任沙龙活动之低年级学生行为习惯养成

2025年4月21日，秣陵小学的低年级班主任们聚在一起，开了一场特别的“解难题”沙龙。没有长篇大论的讲座，老师们抽盲盒、玩脑暴，攒出了一套解决班级“头疼事”的实用工具包。

活动一开始，主持人给每位老师出示了几个班级情境。“告状专业户小轩每节课间都要打小报告，但查下来八成都是鸡毛蒜皮”“开学才两周，班里丢了47支铅笔，家长都坐不住了”……随着一张张卡片被念出来，现场笑声不断。这些真实发生过的问题，瞬间拉近了老师们的距离。

紧接着，老师们分成小组，各自认领“告状”“丢文具”“卫生差”三大难题。告状组的老师围在一起，边讨论边画起了“情绪温度计”：绿色小事让孩子自己解决，黄色纠纷请小组长调解，只有红色大事才找老师。文具组的创意更让孩子们，他们设计了“彩虹铅笔”——给每支铅笔贴上彩色环，周一到周五换颜色，一眼就能找到主人。“要是再丢橡皮，我们就成立‘失物侦探社’，让孩子们自己破案！”一位老师兴奋地补充。

活动结束时，老师们感慨实用的方法才能解决令人头疼的难题。这场沙龙像一场及时雨，把老师们的零散经验变成了人人能用的“工具箱”。正如活动主持人所说：“班主任不是‘救火队员’，当我们把难题变成游戏，教育才能真正走进孩子心里。”

（撰稿：吴珍珍  校对：奚媛媛  审核：王虎）