一珠一字有乾坤，萌娃闯关闹新春

——记一、二年级期末游园活动

为落实“双减”，促进“素养导向”的教与学，促进表现性评价方式，以评促学，让低年级小朋友在“玩”中学，在“交往”中积累学科活动经验，本次活动以“一珠一字有乾坤，萌娃闯关闹新春”为主题，学生在传统文化的浸润中提升文化自信，在活动中丰富学习体验，达成学科育人，特在2025年1月8日举办秣陵小学低年级期末“嘉年华”游戏活动。

“甜蜜一串串”以一种有趣的方式让学生认读了这一学期学习的字词以及偏旁和笔画，学生们有着很高的参与热情，脸上都洋溢着灿烂的微笑。“甜蜜一串串”也和数学紧密联系，设置了“精打细算”和“神机妙算”，很多小朋友争先恐后的抢答，展现了惊人的计算速度和准确性，活动现场气氛紧张而热烈，同学们在快乐中锻炼了数学计算能力，收获了满满的成就感。

在“鱼跃龙门”关卡中，孩子们积极参与，拼音拼读字正腔圆，个个脸上都洋溢着笑容。在“龙吟九州、“腹有诗书”关卡中，小朋友们随机抽取一张纸条，说出题目并进行背诵，琅琅的背书声，体现了孩子们对语文的兴趣，更反应了他们知识掌握的牢固。小朋友们声情并茂地背诵课文和古诗，这一活动不仅复习巩固这一学期学过的内容，还进一步提升了孩子的朗诵水平。

“妙语连珠”关卡也是热闹非凡，小朋友们认真观察图片，发挥想象力，用充满童趣的语言讲述着一个个精彩的故事。让孩子在观察图片的同时融入自身的情感体验，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还激发了他们对语文学习的兴趣，为语文学习奠定坚实的基础。

在“呼朋引伴”关卡中，随着管老师“开始！”的口号，两位小朋友开始摆扑克牌，最先找到相加和为10的扑克牌的小朋友获胜，在孩子的欢声笑语中提高口算速度和准确性，培养了数感。“较长量短”通过测量和比较不同物体的长度，学生可以更好地理解物体的形状、大小和位置关系，从而发展空间观念?。对于日常生活中的各种测量任务非常重要，通过这些学习，学生不仅能够掌握基本的测量技能，还能够培养空间想象能力和实际应用能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

“上下求索”和“寻龙岛”是和解决问题相关的活动，同学们热情高涨，穿梭于各个趣味数学游戏间。通过解决数学问题，大家不仅锻炼了思维能力，还收获了满满的乐趣和奖品。活动现场欢声笑语，同学们脸上洋溢着成就感，期待下次活动的到来!

在“笔走龙蛇——写春福”、“动手寻龙——春之剪”中，孩子们发挥想象力，创造力，制作出各种各样的作品。孩子们在亲手制作的过程中，感受到汉字的美妙，锻炼了动手能力，还提升了他们对“福”字的认知，增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。相信此情此景在孩子们的回忆里，一定是最快乐，最热闹，最幸福的！

在流光溢彩“涂”开心活动中，有的学生用手中的颜料涂出一个个活灵活现的卡通人物和动物；有的学生用竹签在刮刮卡上刮出了精彩的事物；还有的同学制作出了精美的眼镜和头饰。在制作的过程中学生们发挥了自己的创造力和动手能力，在活动中收获了精美成品同时也感受到了开心！

在“龙腾虎跃”关卡中，大家跃跃欲试，随着体育老师的发号指令，孩子们跳远时那规范的动作，俨然一名运动小健将。孩子们在运动中锻造了顽强的意志和健康的体魄，同时也享受了运动带来的快乐。“神龙摆尾”是孩子最喜欢的活动，在游戏的同时，也锻炼了孩子的耐力和专注力。

“流星追月投快乐”、“一圈套中”活动热闹非凡，现场笑声连连，成功套中，投中的同学欢呼雀跃，未中的也毫不气馁。活动不仅锻炼了同学们的手眼协调能力，更增添了节日的欢乐气氛。

此次期末游园活动，通过巧妙的情境游戏设计，为孩子们创造一种宽松、愉悦的氛围，丰富、有趣的评价形式，考察了学生的综合能力，将知识性和趣味性紧密结合，使学生在轻松愉悦的游戏闯关中完成了知识和能力的考查。

(撰稿：程鑫  校对：方亮秀  审核：朱后云)