一珠一字有乾坤，萌娃闯关闹新春

——2023—2024学年度第一学期一、二年级期末“嘉年华”游戏活动

“旧岁将末，冬酿时光。”为全面贯彻落实“双减”政策，探索一、二年级学生学业评价新方式，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时把脉“双减”之下低年级的整体教学情况，我校于1月17日开展了一、二年级“无纸化”测评活动。活动将语文、数学、体育、音乐、美术、劳动等多学科进行多元融合，以乐趣闯关的形式开展。

一、传统文化“语”你同行

美味的糖葫芦谁能不喜欢呢？“甜蜜一串串”就是以一种有趣的方式，让学生认读了这一学期学习的词语。学生们有着很高的参与热情，脸上都洋溢着灿烂的微笑。“甜蜜一串串”也和数学紧密联系，通过设置“精打细算”关卡，很多小朋友争先恐后地抢答，不仅体验到学业评价带来的乐趣，还收获了知识，提升了综合能力。

在“龙吟九州”“腹有诗书”关卡中，学生自信的笑脸、琅琅的背书声，体现了孩子们对语文学习的兴趣，更反映了他们知识掌握的牢固。

在“妙语连珠”“鱼跃龙门”关卡中，一张张色彩鲜明、生动有趣的图片展现在孩子们眼前，充分引导孩子们展开丰富的想象，再用充满童趣的语言表达出来，孩子们个个脸上都洋溢着笑容。

“龙凤呈祥一猜字谜”“笔走龙蛇—写春福”中深藏着中国文化独特的审美理念与传统。现场书法老师挥毫泼墨，一张张“福”字墨香扑鼻，有的小朋友拿起勾线笔，创作“福”字；有的同学争先恐后地领祝福，奇美的汉字蕴藏于一个个小小的谜语中，带你去感受中华汉字的无穷魅力。

二、勤学善思“数”你最棒

丰富的闯关活动，不仅充斥着中国传统文化的独特韵味，还饱含着数学学科思维发展的趣味性。

在“上下求索”“神机妙算”中，孩子们自主挑选红包并解答红包上的数学实际问题，他们互相比拼速度和正确率，不仅复习了加减乘除的运算顺序和口算方法，也获得了成功的体验。

在“呼朋引伴”关卡里，孩子们利用扑克牌按数字、颜色、花色进行分类。在孩子们的欢声笑语中培养数据分析能力。“寻龙岛”考察学生发现问题和解决问题的能力，孩子们手口脑并用，反应敏捷，在趣味性、知识性、实践性并济的活动中发展数学素养。

“较长量短”中学生在数线段、量线段、用“身体尺”比划等多维实践活动中深化对长度单位的理解，增强了学生量感。数独是一种数学游戏，在“独‘数’一帜”活动中，学生通过数字的计算和答案的寻找锻炼玩家的数学思维。两个活动助力培养学生的数感与量感。

三、五育并举“美”不胜收

为培养符合新时代发展的五美少年，此次测评不止于语数英学科，还有体育、音乐、美术、劳动等学科的精彩活动，各学科趣味不断，激发了孩子们闯关探索的热情。

“童心彩泥坊”“动手寻龙-春之剪”中，孩子们兑换各种颜色的超轻粘土，创作过程发挥创造力、想象力，制作出了形态各异的作品。看，他们手拿剪刀、专心致志、小心翼翼，每一个细节尽量剪得完美，剪出来的窗花栩栩如生。新年剪窗花表达了人们美好的愿望，也将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。

“星灿浮元”中“浮元子”即汤圆，汤圆寓意着团团圆圆，通过捏、搓、揉等劳动技巧，一个个小圆子就诞生于手心之间，旨在锻炼学生的劳动能力。“大门牙兜着走”这项活动也深得同学们的喜爱，同学们有序地进行售卖麦芽糖，直至售卖结束，同学们还恋恋不舍。在品尝元宵与麦芽糖的甜蜜与喜悦中，不仅感受到劳动所带来的美好与幸福也融入了过年的气息。

“一圈套中”与“神龙摆尾-趣投壶”是小孩子最喜欢的游戏，能够锻炼学生的专注力，对学生的思维能力和反应速度有很大的挑战。游戏不仅让他们享受到竞争的乐趣，更教会了奋斗和毅力的重要性。

在“龙腾虎跃”关卡中，大家跃跃欲试，随着体育老师的发号指令，孩子们跳远时那规范的动作，俨然一名运动小健将。孩子们在运动中锻造了顽强的意志和健康的体魄，同时也享受了运动带来的快乐。

如果说春节是民族舞台上的一曲交响乐，那么本次期末“嘉年华”就是一首活跃的片头曲。与腊月的“春运”返家潮和除夕夜的家人围坐、灯火可亲的团圆热闹的氛围相比，此次活动是孩子们新春来临前的狂欢。在快乐的闯关活动中，孩子们收获自信，本次活动也让秣小的孩子们童年更加多姿多彩！

（撰稿：管婷婷、宋雅利  校对：周发强  审核：朱后云）