借助数量关系模型 发展儿童符号意识

——五年级数学组集体备课活动

2023年12月4日下午，秣陵小学五年级备课组开展《用字母表示数》的单元集体备课活动，四位教师依次从确定单元主题、观照核心素养、提炼学科大概念、明晰具体概念和学习目标、梳理关键问题、设计驱动性活动序列、单元活动评价与反馈7个方面展开论述。

孔紫涵老师对本单元知识结构和编排特征进行了阐述，基于此对学生的学情进行了分析。并结合新课标分析出本单元需要落实符号意识、数感、推理意识、运算能力、抽象能力、几何直观和应用意识等核心素养。

赵娜老师阐述了本单元的学科大概念、具体概念和学科目标，本单元的学科大概念是数量关系和代数思维，强调用字母表示数不是本质的事情，表达出关系才是本质的概括。赵老师还从以终为始，逆向设计这个角度确定了单元学习目标。

程鑫老师梳理了本单元的关键问题，将本单元分为用字母式表示数量关系和计算公式和化简含有字母的式子两个部分，根据这两个部分设置了对应的关键问题。程老师还结合新课标为第一课时“用字母表示数”设计了活动序列，通过五个活动使学生体会为什么用字母表示数，掌握用字母表示数的方法。

魏洁如老师为本单元的例题制定了评价与反馈，魏老师认为本单元学习结果表现为能正确写出含有字母的式子，能根据图形特点，简单说明字母式的含义。能正确用含有字母的式子列式，理解字母式的含义。

展示结束后，方亮秀老师对本次集体备课活动提出了宝贵的意见。方老师指出新课标将本单元内容从式与方程部分移动至数量关系部分，强调让学生在实际情境中探索用字母表示事物的关系，感悟用字母表示的一般性。教学时应根据新课标重新整合教材内容，有效达成教学目标。

（撰稿：程鑫   校对：方亮秀   审核：朱后云）