优化作业设计，发挥育人价值

——附中分校教研片道德与法治教研活动

2022年12月7日，附中分校教研片道德与法治教研活动在秣陵小学成功举办，本次活动主题为“优化作业设计，发挥育人价值”。来自不同学校的四位老师在学校录播教室执教。

上午第一节课，秣陵小学的赵芹老师执教四年级上册《我们所了解的环境污染》一课。课堂伊始，赵芹老师以几则谜语导入课堂，让学生发现自己身边的塑料制品。通过课前调查，了解塑料的多种性能；在课中探究，明确减少白色污染需要“减塑”；课堂最后，学生展示学习单中的家庭“减塑”方法，并在课下进行实践。在这节课的作业设计环节，充分发挥学生主体，回归学生生活，且具有较强的可操作性。

上午第二节课，来自未来科技城小学的杨彦老师执教四年级上册《网络新世界》一课。通过网络来了解网络的含义，使学生能够切实感受到网络的重要作用。教学中，杨老师设置多种在网络中我们可能遇到的不同情境，从现实生活出发解决实际问题。让学生对不同做法进行评价，明确道德要求与法律规范的区别与联系。齐读“承诺书”的设计使本节课的情感升华深入到每个学生的内心之中。

上午第四节课，弘景实验小学的高珺颉老师执教四年级上册的《变废为宝有妙招》一课。在课前，高老师让学生调查自己一天所产生的垃圾，并引导他们统计和分析垃圾的暴增。学生在资料收集的过程中，不仅对垃圾分类、变废为宝有了深刻的认识和了解，也提升了自己的环保意识，从自我做起，影响身边更多的人。

上午第四节课，芳园西路小学的柏媛媛老师执教二年级上册的《这些是大家的》一课。经过课前充分的调查准备，学生们分小组选取典型性的校园公物，并依次展示《学校公物调查表》。通过项目式学习活动，让学生在真实的日常情况中寻找解决问题的办法。在作业设计环节，柏老师根据二年级学生的年龄特征设计了画多字少的“公章活动”，并以三周的公物变化记录进行打卡，展示出显性结果。

四节课后，附中分校王辉老师进行活动总结。王老师肯定了四位执教老师的精心设计与精彩课堂，她指出道德与法治课程以学生的生活为基础，因此我们的作业更应该在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，同时也关注作业设计的延展性，培养学生的综合素质。

此次教研活动，各位老师围绕着道德与法治课程作业设计的育人价值进行探究，唯有在教育涵养和人文关怀兼具的课堂中，学生才能想学、愿学、乐学、会学，教师才能真正落实培根铸魂的育人目标。相信此次教研之后，我们的道德与法治课堂更加精彩，更有温度！

                               （撰稿：王一洺 校对：赵芹 审核：朱后云）