绘本，通常也称“图画书”，正如其名，是通过绘画来讲述故事的一种书籍形式。绘本因其少量的文字、生动美观的画面和简单易懂的故事情节获得了孩子们的青睐。正因如此，在国家实行的双减政策之下，为培养孩子的阅读兴趣，让良好阅读习惯从小陪伴，一年级组通过研讨交流，组织开展了“绘本有约，快乐阅读”的活动。活动中老师们营造了浓厚的阅读氛围，设计了丰富多彩的绘本阅读活动，致力于让孩子在快乐中爱上绘本，享受阅读！

在分享绘本阅读前，大家积极研讨查阅资料，确定阅读书单。分享过程中首先让孩子观察画面，讲故事前不放过绘本的角角落落，更多时候没有字的绘本不妨碍它呈现一个精彩的故事，在孩子阅读的过程中我们有意引导孩子去观察发现绘本上的细节；再通过角色扮演，根据刚刚读过的内容带孩子进入绘本切实体验，带孩子们演一演。不仅能够体会情节，还能够让孩子收获乐趣；最后在快乐的氛围中顺势让孩子描述细节，也可以选择复述大概内容。老师在一旁鼓励与引导，让孩子会观察、会表演、会分享与合作，收获一系列良好的阅读习惯！看着课后孩子们积极有序借阅绘本，老师们好不欢喜！

绘本的阅读还在继续，或许当你一个转身，孩子们就已经悄然长大，但我们愿意相信，我们早已用绘本阅读点亮孩子心中那微小的光亮，而那一点点光亮，或许成为了他们心中关于阅读、关于成长最好的照明灯。

（撰稿：吴琼  校对：唐君  审核：姚红）