秣陵小学数学课题组开展《认识比》课例研究活动

晴天里有阳光，阳光总是充满温馨。在2021年11月3日星期三上午，秣陵中心小学数学课题组在录播教室举行《比的意义》一课的听课及研讨活动。

本次活动，叶敬媛老师先进行了《比的意义》观摩活动。叶老师通过设计生活中和面需要1勺水，3勺面，由小勺到大勺、到碗，体会盛物体的容器发生了变化，也就是物体量变大了，但是这里的份数仍然是1:3引入比，体会变中的不变；通过同类量的倍比体会比的意义，明白同类量的比是表示倍数关系；通过路程和时间体会不同类量的比比出来是一个新的量，在深刻感受比的意义基础上通过观察发现比、分数、除法之间的联系。在学生理解了本节课比的意义基础上，追问：我们为什么学习比？让学生感受比在生活中必不可少的应用，感受比的优越性。

课后，课题组老师每个人都针对这节课提出了自己的看法。方亮秀指出在学生展示作品时要进行深化、对比，从不同中找联系，引入本节课的比。课题组成员经过一节课讨论后，最终得到适合本节课的学历案。

课题主持人李柱俊副校长在外听课也心系课题组，并提出了一个问题让大家思考，“比值可以带单位吗？”“为什么会有比？比在生活中的价值？”“篮球比赛差比与数学中倍比的区别？”四个问题对课题组成员进行了远程指导。（撰稿：叶敬媛）