以课题为引领，为教学助力

——秣小数学课题组开展《认识几分之一》的研讨活动

为了进一步落实提高课题组活动，夯实教师驾驭课堂的能力，促进教师教学水平提升。2021年10月27日上午，秣陵中心小学数学课题组开展了《认识几分之一》的听课及教研活动。活动中，魏洁如老师执教苏教版三年级数学上册《分数的初步认识》，为全体教师呈现了一节数学展示课。

课上魏老师从学生最熟悉的平均分入手，利用学生的已有认知经验，激发学生的学习主动性。通过分月饼，分圆片，分正方形，让学生动手操作，思考，比较从而揭示出二分之一的概念。随后学生自己动手创造一个分数，在比较圆片不同分数中，感受分数是有大小的。

课后，大家都对这节课提出了自己的看法，魏老师先对本课进行说课和反思，接着，与会教师各抒己见，从课堂导入、课堂提问情况、学生课堂学习情况、教师顾及学生面、学生课堂互动学习有效性等方面对魏老师的课展开点评，交流这一课的教学和学法，肯定了本节课中所展现的亮点，同时也对本节课与今后的课堂教学提出了宝贵的意见。朱后云副校长提出：教学要知其然，然后知其所以然。教师应该在日常教学中，厘清概念教学的顺序，提出问题——揭示概念——在活动、思考、比较、归纳、应用中充分理解分数的含义。

  最后，沈俊校长对本次活动进行了总结，对课题组的活动给予了肯定，也对魏老师的课进行了评价，提出了一些建议：教师的课堂应该是环节清晰，层次分明，要紧扣核心问题；同时应充分捕捉倾听学生的想法，转化为资源，大力赞扬学生的想法。让学生在一堂课中由经验向数学化并走向应用，完成学习的提升。