将课题与教改的融合进行到底

——区教科室评估指导小组莅临秣小指导

10月26日下午，秣陵小学迎来了区教科室课题与教改评估指导小组领导薛主任、宣主任莅临指导。沈校、朱校、李校、部分市课题组核心成员参会。

首先，由李校汇报秣小南京市教育科学“十三五”规划2018年课题研究近况。李校重点汇报了“七彩童星卡”版本在研究过程中变更的缘由，以及当前版本的实施办法。补充说明了“七彩童星卡”与国家层面核心素养的一一对应等。薛主任肯定了课题组阶段性的研究成果，提议重新定位品德评价框架，用道德语言去表述评价要素，提升课题研究的个性理论高度。宣主任提议结题报告中注意核心概念的界定以及区别两级卡的样式等，为结题准备工作指明了方向。

接着，由朱校汇报秣小开学至今教学改革推进的近况。朱校围绕“让孩子书志校园内茁壮成长”的教改目标，从学科教研、作业减负、评价体系和特色课程四个方面阐述学校的积极探索与改革。薛主任听完汇报先是结合青年教师魏洁如执教的一节数学课，谈青年教师的成长；接着肯定了学校教学改革推进工作的扎实；建议学校能提炼出一个关键词作为学校发展的方向，丰富学校的文化内涵。宣主任也结合实际案例谈了自己在教改推进工作方面的做法，为秣小教改推进工作的持续性发展提供参考。

最后，沈校与两位领导交流自己对秣小课题与教改融合发展的思考，将用一年的时间带着领导班子积极梳理已有的实践基础，凝练发展核心词，努力提升学校办学的辨识度。

此次区教科室领导的莅临指导，是为秣陵小学课题与教改的融合发展雪中送炭。相信，秣陵小学必将在未来发展的道路上，走得更加智慧，更加深远！

供稿：姚红   校对：朱后云   审核：沈俊