为使学生了解并学会运用思维导图，锻炼学生的发散思维、逻辑思维，帮助学生改进学习方法，提高学习效率。我校六年级语文组老师组织学生利用国庆假期布置学生创作单元思维导图的绘制，并用一周时间对优秀作品进行评比和传阅，于10月14日对年级优秀作业进行全校展览。

（优秀作业展）

思维导图是一种图形思维工具，运用图文并重的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。利用思维导图，学生将第一单元知识进行梳理、整合、联想，采用发散性思维，突破思维定式，进行知识创新，既可以将抽象的问题变得直观形象，又可以使学生在课堂学习的过程中将新旧知识串联，形成自己的网络结。

布置这项实践性作业以来，学生们积极踊跃，发散思维，精心设计思维导图版面，用精美的插图和优美的文字，将第一单元的知识点展示得活灵活现，每一张作品于他们来言，都是一份思考与想象，是一份热爱与创造，是一份个性与独立。今天学校教学楼门厅的墙壁上，汇集了孩子们的精心之作，令经过的其他年级的老师和学生们惊叹不已。

（学生观看优秀作品）

此次活动，不仅展现了学生的智慧和创新，也使老师们明确“双减”背景下作业设计要求与实施策略，重视作业多元化的布置与安排，更好地促进“双减”政策落实落地。

（供稿：程晋燕）