让教研活动落到实处

——秣陵小学语文组积极开展区学带、优青示范课展示活动

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。在这风和日丽、阳光明媚的春天里，秣陵小学语文组积极开展了“区学带”和“区优青”示范课展示活动。本学期第四周开展两节“区学带”展示课，第五周开展三节“区优青”展示课。（活动安排）

3月17日，区学带姚红老师执教部编版五年级下册《牧场之国》一课。课上，姚老师先指导学生快速阅读课文，理清文章结构。接着重点教学第二自然段，抓住景物描写，引导学生感受荷兰的静态美。最后指导生字，引导学生提取写字要点。整节课教学流程清晰，环环相扣，如行云流水，将学生带入到课文中去。

（姚红）

3月18日，区学带王琳老师执教一年级下册《树和喜鹊》一课。王老师采用随文识字的方式进行教学，既不显得枯燥，又讲解得十分详细。王老师还在课堂中穿插了图片、音频、小游戏等，激发学生的兴趣。王老师教学基本功扎实，在课堂中循循善诱，不仅注重学生的学习，还重视对学生良好习惯的培养。

（王琳）

两节“区学带”展示课从不同年段、不同文本为我校语文组的老师们进行了良好的示范，听完这两节课，老师们收获满满，积极发表自己的听课感想，按时提交评课作业。

（评课）

3月23日，区优青唐君老师执教《写读后感》一课。这是一节习作指导课，唐老师以谈话导入，亲切自然，打开了学生的话匣子；接着以例文引路，重点抓住“感想”部分指导学生掌握写读后感的基本方法；最后，唐老师引导学生理清思路，完成习作提纲，为学生独立习作打好了基础。

（唐君）

3月24日，区优青黎令芳老师执教《那个星期天》一课。这是部编版六下的一篇课文回忆性散文。黎老师围绕核心问题展开讨论，理清的文本的脉络。在解读文章内容“这段时光不好挨”片段时，黎老师通过多种形式的朗读帮助学生理解作者的心情变化，同时也带学生挖掘了文章的写法，是一节非常生动的课。

（黎令芳）

3月25日，区优青方露老师执教的是部编版二年级课文《枫树上的喜鹊》。本节课最大的亮点是方老师的生词教学。方老师借助图片，教学“渡口”“渡船”“渡口边”“渡口旁”等一系列词串，帮助学生构筑汉字音形义之间的联系。借助枫树图，练读“树荫”“遮蔽”，让学生理解“蔽”“荫”的含义。

（方露）

3月25日下午，秣陵小学全体语文老师齐聚书法教室开展教研活动。首先，姚红老师为全体语文老师做了简单的课堂培训，让老师们知道在今后的课堂中，如何更好地管理班级，调动课堂氛围。接着，老师们针对五节课各抒己见，积极表达自己的听课感受，表示收获良多，会及时吸取展示课中的可学习之处，提升自己的课堂教学水平；同时也提出了宝贵的建议，上课老师们也有所收获，发现了自己仍旧存在的不足。最后，老师们又主动提出教学过程中的一些困惑，大家集思广益，纷纷分享自己的教学方法，讨论氛围浓厚。

（培训）

（评课）

（评课）

本学期的“区学带”“区优青”示范课展示活动，上课的老师认真备课，准备充分，呈现了完整、优秀的课堂，组内老师们积极主动听课，并及时分享自己丰富的听课感受，老师们共同学习、共同探讨，在听课与交流中共同成长。老师们兢兢业业地上课，认认真真地听课，扎扎实实地研讨，才能真正做到将教研落到实处。

（签到表、记录表）

（供稿：唐君、唐丽丽）