2019年4月26日有幸去横溪小学参加南京市江宁区东部教学联盟第十场教研活动。一共听了5节课和一节讲座。现就江宁区陶吴小学袁霞老师上的一节课谈一谈我的听课反思。

Unit8 our dreams是译林版小学英语六年级下册教材的最后一个单元，它以师生对话的形式，生动地描绘了学生的梦想。旨在通过此话题的讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现梦想而努力奋斗。

袁老师在warm up这一环节，由一个故事马丁的梦想导入，复习了一些职业单词，同时初步呈现几个本课的生词，让学生在上课伊始就对本文主题梦想有一个初步的感知，进而激发学生继续探索文本，表达自己梦想的兴趣。

然后到了文本学习这一环节，袁老师首先通过看动画，读圈，读划三个环节处理了文本故事，在这一过程中，该老师注重学生的学法指导。以第一个人物Mike为例，示范了圈梦想和划理由，剩下五个人物让学生以小组为单位，选择喜欢的人物进行小组学习。这不光训练了学生的学习方法，还加强了团队合作意识，提高了学习效率。最后的思考环节是为了发散学生思维，为后续的活动做了铺垫。

最后的拓展环节不仅基于课文还高于课文。课文只是讨论了梦想，袁老师在此基础上又拓展了如何实现梦想，发散学生的思维，锻炼了学生的语言综合运用能力。

整节课，袁老师都是在同一情境中学习单词，环节与环节的过渡也很自然，袁老师注重培养孩子的合作能力和自主学习能力。袁老师也是一位非常有活力有亲和力的老师，全程带着微笑，是我学习的榜样。