听课人

陶帆

授课内容

可能性

【片段】

一、情境导入

巴依老爷开了一家“诚信文具店”。

活动一

文具店进行抽奖活动，抽到绿色的球就可以得到一个大礼包。

活动一要求（生读）

（1）1号管理袋子，2号负责记录摸球结果，3号和4号轮流摸球，摸完放回，一共有10次机会。

（2）在活动中要注意公平公正。

题目解读：公平公正是什么意思？

完成操作，学生以此贴到讲台上。

学生观察，发现没有绿球，得出结论：不可能摸到绿球；一定摸不到绿球（板书：不可能、一定）

所以巴依老爷不诚信。

如何才能使“诚信文具店”比较诚信？

加绿球，使得可能摸到绿球（板书：可能）

小结：一定、不可能发生的事件又叫确定事件；可能发生的事件又叫做随机事件。

二、考考你

    ……

【评析】

1. 活动设计的十分用心，教具也制作的十分精心。学生可以很方便的操作，很直观的观察。

2. 从随机事件和确定事件的认识，到可能性的大小的判断，能做到循序渐进。善用故事加强学生的理解

3. 收集了充分的数据，但是数据的分析和讨论做的太少，材料没有充分利用。

4. 没有说明操作中存在的偶然性。