“量”出角度精彩，解析教材新章

——四年级数学备课组开展精品课展示及单元循环卷入备课活动

2024年11月28日，四年级数学备课组在录播教室进行了精品课的展示。授课内容是苏教版四年级上册第八单元《角的度量》，授课人是曾磊老师。曾磊老师从“比角”活动导入，引出1°角、10°角，逐步形成量角器，培养学生量感。

课后，首先由四年级数学组教师进行“垂线与平行线”单元循环卷入备课展示活动。王婧婧老师介绍了本单元的单元主题和涉及到的核心素养，关照了课标中的备课指南。胡蝶老师提炼了学科大概念、具体概念和学习目标。陈小利老师对本单元的习题进行了整理与精选。

接着，数学组对本节课进行了热烈的讨论。董兴华老师认为，本节课应合理分配时间，给学生更多量的练习，教学时也可以先量角再学习读数；邵雨凡老师认为，最后练习时量的角都是正着摆放的，可以设置更多变化；宋雅利老师认为，在比角后“用更小的角去度量更精准”的总结可以由学生观察比较得到，而不是老师直接给出结论；魏洁茹老师认为，可以加入估算特殊角的环节，如30°、60°、145°，让学生对角的大小有更深刻的认识；郭雪瑶老师认为，在量角器上找角的时候，每个同学都是从0°刻度线开始找的，可以给学生更多时间探索，感受可以从其他刻度线开始找，始终强调单位的累加。

管婷婷老师针对学生提前指出量角器的现象提供了建议，可以创设没有量角器的情境；并指出引入部分学生对单位角的需求体会得还不够深刻，因此最后学生更专注于量角的方法和技能。最后，管老师指出了新教材中“认识角”的变化，从两次认识合并成了一个单元，将新教材的经验与感受与各位老师分享。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！相信通过此次活动，教师们将以更加饱满的热情和扎实的教学功底，为学生的数学学习打下坚实的基础，助力学生在数学领域不断取得进步和发展。

（供稿：胡蝶   校对：方亮秀  审核：朱后云）