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2021年秣陵小学教师文章发表公示

发布时间:2021/12/15 18:27:31 信息来源:姚红 访问量:1099次  【打印】


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童漫作文:开启儿童习作那扇明亮的窗

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2021/6/10

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程晋燕

浅谈小学语文群文阅读的价值及实施策略

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七彩语文教师论坛

2021/2/4

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高运

提升小学语文作文教学成效研究

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教学与研究

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高运

浅谈如何提升小学语文阅读教学成效

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教育学文摘

2020/12/16

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王小会

浅谈小学英语语音教学的实践与思考

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中学生作文指导

2021/9/18

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沈俊

知识补偿课:修复儿童学习的经验断层

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中小学教师培训

2021/2/10

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沈俊

从“易教之法”到“难教之法”

省部级

小学数学教育

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沈俊

学习,一种“翻墙”的隐喻

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小学数学教育

2021/9/10

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王菲

让每个孩子爱上数学——关于小学数学课堂中分层异步教学的策略研究

省部级

教育界

2021/1/18

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王菲

小学数学几何图形概念的教学策略探究

省部级

考试周刊

2021/2/12

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李柱俊

学习者视角下“一堂好课”的理解与实践

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江苏教育研究

2021/5/10

CN32-1777/G4

李柱俊

“射线和直线”教学中由学生的质疑引发的思考

省部级

小学教学研究

2021/9/15

CN36-1052/G4

李柱俊

学习者视域下“一堂好课”的应有样态

省部级

河南教育

2021/9/15

CN41-1033/G4

李柱俊

思维进阶课堂:促进思维向上生长——以“认识小数”为例

省部级

数学教学通讯

2021/8/15

CN50-1064/G4

李柱俊

“长方形和正方形的认识”教学实录与评析

省部级

小学数学教育

2021/7/15

CN21-1426/G4

郭建

合作训练在小学体育训练中的应用研究

省部级

当代家庭教育

2020/12/15

CN44-1741/G4

董兴华

让数学学习不再“雾里看花”——例谈小学数学概念教学的策略

省部级

新课程

2021/9/1

CN14-1324/G4

薛舒引

小学高年级数学教学中学生抽象素养的培养——以"解决问题的策略—列举"为例

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当代家庭教育

2021/9/30

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王鑫

立足新课标开展小学语文读写结合教学

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试题与研究

2021/9/15

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孙俊

数学教学活动中的思维训练探析

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成才之路

2020/12/2

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方亮秀

小学数学课堂教学中实现素质教育与应试需求相统一的路径探究

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教育界

2021/6/4

CN45-1376/G4

魏洁如

核心素养视角下培养小学数学模型思想的策略研究

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读写算

2021/5/1

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魏洁如

基于生本课堂的小学数学计算教学分析

市级

读写算

2021/7/22

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陈静

论随文练笔驱动下的小学语文习作教学研究

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当代家庭教育

2021/3/10

CN44-1741/G4

陈静

刍议小学语文中年段读写结合的策略

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语文课内外

2021/5/10

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杜腊银

让词语教学成为一场“寻美之旅”

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小学语文教学

2021/6/10

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邓闯

《小学信息技术课堂游戏化教学模式探究》

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试题与研究

2021/2/2

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乔玺卉

创新路径:让数学思维可视化

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数学教学通讯

2021/2/1

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乔玺卉

深度学习视域下小学数学学历案实践分析

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考试周刊

2021/9/13

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季春萍

合作学习法在信息技术教学中的应用

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2021/2/5

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李蕾

引导自主探究提高学生科学思维能力

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小学科学(教师版)

2021/5/17

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李蕾

小组合作学习 凸显小学科学课堂教学的有效性

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2021/7/12

CN14-1004/C

赵婷

丰富学生数学活动经验的策略思考

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新课程导学

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王彩霞

应用多媒体提升美术教学效率

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小学科学

2021/1/21

CN22-1388/G4

 

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