巧手匠心，收纳有道

——秣陵小学劳动组教研活动

3月24日上午第三节课，一堂充满趣味与创意的劳动课在劳动教室精彩开讲。课程伊始，周宇珊老师以生活场景为切入点，通过提问引导学生思考如何解决物品杂乱的收纳难题。从日常大件物品的归纳，引发学生共鸣。同学们在老师的引导下，一步步解锁收纳盒的制作奥秘，在实践中感受动手创造的魅力，课堂氛围热烈非凡。

课后，朱校和周主任对本次课程进行了点评，为课堂优化指明了方向。周主任肯定了教学设计的合理性，同时也指出课堂中“小蜜蜂”扩音设备存在噪声干扰，且教师语速偏快，影响了学生的听课体验，建议后续调整设备状态，把控授课节奏，让教学传递更清晰顺畅。

朱校则聚焦教学细节提出改进建议，针对拆解收纳盒环节未能让所有学生充分参与的问题，提出可为每组配备一个收纳盒，让全体学生同步参与拆解过程，增强互动性与体验感。此外，朱校强调在评价环节，教师应先做好引导性评价，为学生搭建评价框架，帮助学生更规范、更有条理地开展互评，从而提升评价环节的教学效果。其他老师也提出一些宝贵建议，这些精准的建议，为课程的后续优化提供了宝贵思路，助力课堂质量再上新台阶。

未来，我们将以此次活动为契机，持续打磨劳动课堂的细节，优化教学环节的体验感与参与度，为同学们搭建更多联结生活、赋能成长的劳动课堂。

（撰稿：周宇珊   校对：张惠贤   审核：朱后云）