落实理法融通，探索运算本质

——暨江宁区小学数学教研组长会议精神传达

勤于实践，方能磨砺课堂。为了提高教师队伍专业素养，提升课堂教学质量，2026年3月18日，二年级数学组管婷婷老师在录播教室为大家展示了一节精彩纷呈的数学示范课——《口算两位数乘一位数》。

管老师以“森林超市”的情境巧妙导入，自然衔接表内乘法的旧知，为新知学习搭建扎实支架。通过摆一摆，写一写，说一说，引导学生探索整十数乘一位数的算理和算法，反复追问“为什么20乘3末尾要添0”，让学生从计数单位的本质理解算理，实现了从“知其然”到“知其所以然”的跨越。在探究两位数乘一位数时，管老师在学生自主探索的基础上适时聚焦，提炼出“先分—再乘—后加”的计算顺序，促进算理算法融合。

课后，老师们围绕本节课展开深度研讨。老师们认为，管老师这节课通过生动情境引入，有效激发学生的学习兴趣。通过让学生充分操作小方块，让学生感受两位数乘一位数的计算道理。同时，老师也给出一些建议，例如让学生感受“几个十乘几就是几个十”时，可以让学生充分说，感受计数单位的不同。

接着，管老师就江宁区教研组长会议相关内容给老师们进行二次培训。明确本学期工作重点围绕“新课标落地”和“生态新质课堂”展开。核心任务包括推进单元整体教学设计，替代传统单课备课模式；课堂实施分学段新样态，低段强调零起点、游戏化、生活化教学，高段注重小初衔接，推进AI赋能教学。

本次活动为数学教学注入新活力，老师们将以新课标为指引，深化单元整体教学，探索生态新质课堂样态，在实践中落实理法融通，提升学生数学核心素养。

（撰稿：程鑫        校对：方亮秀        审核：周发强）