璞玉初琢展风采，严思笃行促成长

——记秣陵小学2023届新教师汇报课暨一年工作总结活动

竹自幼苗始，终成千节之姿；海由小流聚，终成吞吐之势。新教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为展示新教师的风采，促进教师间的交流学习，总结一年工作得失，我校于6月7日举行新教师汇报课暨一年工作总结活动。四位新教师及师父、教务处张惠贤主任、沈俊校长共同参加。

课堂汇报展风采

上午的课堂展示是对新教师课堂教学能力的全面检验，更为他们提供了一个绽放才华、锤炼技艺的舞台。新教师们细致入微地钻研教材，精心设计教学环节，巧妙运用多媒体技术，使课堂充满活力。

第一节课，梁友萱老师执教一年级语文课《小壁虎借尾巴》。梁老师紧紧抓住低年段教学重点，借助连环画课文的特点，引导学生借助课文插图，读懂故事内容，在多种形式的朗读中，了解故事情节，懂得了壁虎、鱼、牛、燕子尾巴的不同作用。教学中，引导学生通过看图、形声字特点、联系生活、联系上下文等多种方法猜测生字的字音和字义，潜移默化地训练学生的学知识用知识。

第二节课，解恒老师执教四年级音乐课《森林与小鸟》。本节课，解老师设计了不同的音乐活动如：听、奏、舞，让学生去感受、体验乐曲。体现新课标提升学生审美能力核心素养的目标。教学中的理论知识，如“波音记号”“圆舞曲”，通过生动的设计让学生认识理解。最后，与单元大主题相呼应，让“爱护森林，保护地球妈妈”的主题思想做到升华。

第三节课，宋雅利老师执教一年级数学课《认识厘米》。课堂上宋老师带学生初步理解长度单位，建立1厘米的长度概念并初步学会用刻度尺量物体的长度。接着宋老师设计画定义长整厘米的方法带领学生体会厘米的实际意义，在活动中让学生感知厘米，培养了学生的量感。

第四节课，王玲老师执教五年级心理课《小黑点变形记》。课堂中，王老师以小黑点为意象，代表自己的缺点和不美好的经历。在课堂活动中，学生学会辨别自己的缺点和特点。通过心理绘画改造，积极转化自己的缺点，接纳自己的缺点，学会悦纳真实的自我。

交流汇报促成长

汇报课后，所有参会人员齐聚录播教室，开始本次活动的交流汇报环节。

环节一  自己说

首先，四位新教师总结了一年的工作得失，分享了自己的成长故事。梁友萱老师从学科教学、教研科研、班级管理三个方面进行汇报。她通过不断向身边的教师学习，掌握了多种教学技巧和方法；通过实施“小红花”制度，在班级管理中取得了良好的成效；通过积极参与青发班学习和各种培训活动，不断提升自己的教学水平和科研能力。

解恒老师从“教学、竞赛、校内活动、青发班学习”四个方面展开了总结汇报。积极请教指导师傅，不断提高自身的教育教学能力。配合组内教师训练、组织学生参加区级音乐类活动。微课、教育论文、案例积极参加评比。校内活动上，积极配合学校各部门开展工作。未来工作中，加强教科研上的学习，多读书，多反思。

宋雅利老师回顾了近一年的工作，捕捉到了很多精彩瞬间：第一次视导课、第一次小组课、第一次大组课、个人课题区立项并推市、案例撰写的巨大进步等等。她送给自己三个字“多学习”，并对自己的下阶段规划做出了具体的规划。

王玲老师从秣小日常工作，教科研发展，培训与学习，感谢与成长四个方面分享了自己一年来的收获，表示自己将坚定走在心育这条路上，一直坚守，学有所用，助人助己。

环节二  师父说

四位新教师的成长离不开师父的陪伴和指导，第二环节，四位师傅结合本次汇报课及一年来的工作情况对四位新教师进行了点评。

王琳主任的三句话既是对梁友萱老师的点评，也饱含着身为“师父”的殷殷期望。“我看到了你的进步。”是对梁老师课堂上文本解读，目标把握，课堂组织以及自身教学基本功提升的赞许；“我看到了你的努力。”是对梁老师一年来多方学习，勤勉不怠的肯定；第三句“我还想你能更好。”不仅为梁老师指明了努力的方向，也表达了对梁老师专业成长的期待。

张惠贤主任肯定了解恒老师本次汇报课及一学年来的音乐教学工作。一学年来师徒结对、公开课的展示，在课堂组织、教学基本功、教态言语等方面都有较大的进步。同时，对解老师一年来参与学校活动的积极态度给予赞赏。最后，张主任对解老师未来的成长提了几点建议：关注每一位学生，继续提高课堂上的语言表达，多去阅读学习。

方亮秀主任充分肯定了宋老师这一年来的努力，并在此过程中不断进步。宋老师积极地请教师傅，用积极的学习态度，推动了“师徒结对”工作的高效落实，不论在课堂教学，还是在教育科研方面都得到了快速发展。同时，方主任对宋老师的专业成长提出了更高要求：多学习！钻研教材、理解儿童、成就自己。

奚媛媛主任肯定了王玲老师这一年来在心理健康教育教学与心理咨询服务方面的工作，表扬了她积极、主动、爱学习的工作态度。奚主任表示，有了心理专职教师，对于我们的孩子来说是幸福的，孩子们不仅能在心理课上尽情表达自己的内心，更能学到许多心理知识，帮助自己解决问题，这也是心理学所追寻的目标，助人自助。

环节三  榜样说

为了帮助新教师树立奋斗的目标，明确追赶和超越的方向，活动第三环节“榜样说”邀请2021届优秀教师代表张艺老师分享三年的成长经历。

三年来，张老师坚持在持续阅读中“阅己”，从《一线带班》《心平气和的一年级》等书籍中，总结出许多带班经验；在教育写作中“越己”，及时整理、记录、分析和反思自己的教育教学实践；在职业认同中“悦己”，“不瞎忙，会偷懒”，将班主任工作做得“有滋有味”。

环节四  校长说

最后，沈俊校长对本次活动进行总结。他首先肯定了新教师们这一年工作以来取得的进步与成长，勉励新教师继续努力；接着以两只铅笔为引，对新教师的成长提出建议：要多阅读多写作，努力提高教科研水平；要允许学生犯错，及时修正；要坚守自己的教育初心，不断焕新教育经验。沈校长表示学校将继续加大年轻教师的培养，为年轻教师提供更多的发展机会和平台。

本次活动为新教师未来的工作指明了方向，相信他们将在教育教学的路上不断积累、探索，绽放更多光彩。行者奋斗，杏坛启航，让我们继续期待他们的成长与荣光！

撰稿：解恒   校对：王琳   审核：朱后云