让“试误”看得见

——秣陵小学数学组开展校级菜单讲座活动

2021年12月8日下午第一节课，全体数学教师齐聚会议室，方亮秀老师开展了题为《让“试误”看得见》的讲座。

首先，方老师简单介绍了一下研究背景。随后具体阐述了“试误”的内涵，重点强调了“试”这一行为动词。方老师希望通过具体的、可视化的任务载体让学生经历学习的过程，让学习留痕，让学生的思维看得见。接着方老师结合具体的案例说明了为什么要让“试误”看的见。对于学生来说可以增强孩子的自信心，让孩子学会思考。教师也可对试误过程中学生学习产生显著作用的原因，学生出现的困难及时处理并适时提供手脚架。课堂中也能够生成丰富的教学资源，使得学生的学习以及教师的教学都“活”起来。

最后，方老师提供了让试误过程看的间的方法。首先，教师要根据具体的教学内容，制定可视、可测、具体的教学目标，并根据目标，找到思维的生长点，并依托生长点设计出让思维可视的教学活动。其次，试误要有一定的针对性，教师要加以引导，试误也要有一定的方向，而不是彻底放手。而后，教师的肯定评价对学生学习有着积极影响，教师要鼓励学生展示。不论正例或是错例都需要展示，在层层推进中展示，在讨论交流中逐渐明晰正确的、更加合理的方式方法。让学生在这样的过程中自我反思、自我修正、自我突破。

本次讲座，全体数学老师认真倾听，及时记录，收获满满。

  （撰稿：郭雪瑶  校对：方亮秀  审核：姚红）