秣陵小学随班就读儿童 情商、语言 个性化训练计划

（2015-2016学年度）

辅导教师：吴珍珍

一、课程背景：

    情商、语言训练主要针对有沟通障碍的学生开设的沟通训练课程。通过对学生进行阅读和沟通方面的训练，培养学生正确的沟通态度和交流方式，使他们能够比较顺畅地与人交流，更好地表达自己的观点和想法。

二、课程目标：

    1、通过阅读和沟通训练，矫正发音、用词、句法和语用等错误。

2、通过创设情境，训练学生的日常口语表达。

3、提高阅读兴趣和理解水平，能够写出文通字顺的简单的语段和作文。

三、课程计划：

陶行知先生提出：生活即教育，教育即生活“教、学、做”合一。我感到对他的学习指导需要突破“课堂”狭义概念，让课内、课外相互开放，利用资源教室较开放轻松的环境进行辅导。                                                           

在课程中，对于教学方法的选择，不止是一两种，而是采用了多种教学方法的有机综合，是综合性的应用。教学方法综合性是由于我教学任务和面对的特殊学生而决定的。本学期我会经常使用有情趣教学法、愉快教学法、活动教学法等。选取让学生有兴趣的阅读内容，对学生的阅读和表达进行提升训练。除此以外，还运用创设情境的方式，让他在潜移默化当中受到教育。