“书新”科研团队工作总结

江宁区秣陵中心小学   2014年度

时光飞逝，日月如梭。转眼间，一学期又将接近尾声。此时坐下来总结一学期来我校在写字教育方面所做的工作，感慨万千。

本年度主要针对写字教育的发展做了以下一些努力：

一、规范20分钟写字课

我校为了保证学生的练字时间，特开设了20分钟写字课。然而，这20分钟写字课，有些老师并非用来让学生写字，而是用于上课，讲练习等。20分钟写字课的作用未得到真正的发挥。为了改善这一情况，我校安排了检查人员，督促老师们用好写字课，指导好学生的习字，让学生的习字水平在平时就能得到循序渐进地日益提高。

二、提高教师写字水平

要给学生一杯水，老师就应有一桶水。教师的写字水平直接影响到学生的写字水平。因此，我校非常重视提高教师的写字水平。新学期，一批新教师注入了我校，他们的写字水平参差不齐，学校因此成立了青年教师发展班，不仅对他们进行了写字相关的指导，也要求他们平日里多多练字，并按时上交规定的作业。

三、开展好书法比赛活动

每学期，我校都会开展系列书法比赛活动，来促进学生和老师们练字。上半年，我们组织了学校的“第五届书法节”活动；下半年我们结合10月“第三届金秋艺术节”开展了二到六年级的硬笔书法比赛，五、六年级的现场软笔书法比赛等。比赛历经近一个月时间，老师们格外重视，学生们也非常感兴趣。最终，活动中涌现出了一大批表现突出的学生，也激励了更多的学生去练好字。

四、组织好书法等级水平考试

一年两次的书法等级考试，大大地吸引了家长为之而动。因为有了书法等级考试定级的证明，家长们更加乐于支持学校的写字教育工作。上半年，共446人次通过了考试，拿到等级证书。本学期，在我校的积极努力下，我校共有383人报名参加了考试，结果暂未公布。

五、增设书法社团

为了让更多爱好写字的同学能够得到老师的提点，我校将书法社团增加至7个。三个硬笔书法班，三个软笔书法班，其中，高年级书法班的学习内容由楷书转为隶书。社团活动时间定为每周三下午地方课时间。今后，我们还将继续增设书法社团，将学习的内容拓展至硬笔的行书，软笔的行书等。让学生在学好楷书的基础上能够进一步得到提高。

六、规划好校园文化

学校是学法写字特色学校，那么富有写字特色的校园文化建设必不可少。目前，学校将新建的3、4号楼装扮一新，做到了让每一面墙壁都会说话，营造了浓郁的书法氛围。

七、继续练好书法操

书法操可谓我校的一项特色项目，是将书法的运笔与太极运动相结合而编排出来的一套运动操。学生们非常感兴趣，我们以此作为写字教育的拓展点来做好写字教育与艺术教育的结合发展。本学期，依然有专门的老师对学生们进行书法操的教学，在下学期的书法节活动中将进行展示。

八、规范写字习惯培养

课堂上，老师们总会编出多样的写字习惯儿歌来提醒学生们注意写字姿势。经过一番调查，我校将其统一为：头正、肩平、背直、脚并拢。

九、做好课题研究

目前，我校的一项关于写字的市级课题已成功开题论证，并完成了2014年中期检查报告。我们将认证做好课题研究，为学校的写字教育工作发展开辟出新的天地。

十、办好校刊——《书苑》

本学期，继续认真办好校刊，做好学校写字教育教学活动与成果的宣传，目前已成功编印了10期，校报《书志家园》已编印了4期。

十一、开设写字教学观摩课

上半年，由汪德萍老师开设了一节写字示范课《不一样的撇》，给全体老师提供一个学习的机会，并以此为模版，形成我校特有的风格。下半年，在2014年“金秋艺术节”活动中，我校安排奚媛媛、唐丽丽老师为全体教师上了写字观摩汇报课。经过两位老师的认真准备，以及两次磨课，这节课上得很成功，为老师们提供了很好的一次示范。

下学期，我们将进一步地踏实地做好写字教育教学各方面的工作，力求创新。