江宁区首届教师微课大赛说明及技术标准

一、大赛说明

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，用于帮助教师改进课堂教学、提高教学质量、促进专业发展。区分微课、微课程、微视频之间的区别，理清制作微课的目的、适用对象和使用方式等，明白区别于常规在线教学的作用。

参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，自选内容，精心备课，充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段，设计课程，录制成时长为10分钟以内的微视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

本次微课大赛作品包含：主微视频、作品简介、作品缩略图、作业以及作品创作说明(教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍)等，作品格式要求详见“江苏省中小学教师微课大赛”网站相关文档（http://wk.jse.edu.cn/）。

1．教学视频制作要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知特点。视频片头应显示课题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。视频大小：1024*768以上，码流介于1—5MB/S之间，音频不低于32K/S，视频格式可以是MP4、FLV、MPG、WMV四种的一种。

2．文本创作说明要求

提供教学需求分析，用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。教学需求分析包括：

(1)适用对象分析：明确适用该“微课”资源的教师(学生)应具备和相关联的知识或技能。

(2)学习内容分析：明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。

(3)教学目标分析：明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。

(4)教学过程设计：说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。

围绕“微课”内容，除视频外，为教师(学生)进一步学习提供其他相关的资源，包括多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等资料。

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