趣味探究 解锁分数奥秘

——五数备课组同课异构活动

2025年4月11日，秣陵小学五年级数学备课组围绕《分数的意义》单元开展了组内听评课活动。何海燕老师和董兴华老师对《分数的基本性质》一课进行同课异构。

活动伊始，董兴华老师和五7班的孩子们拉开了活动的序幕，董老师以一个生动有趣的“分饼”故事导入，迅速吸引了同学们的注意力，充满悬念的问题激发了同学们浓厚的兴趣，大家纷纷陷入思考，热烈讨论起来。借助多媒体展示，孩子们惊喜地发现，虽然这三个分数的分子和分母各不相同，但它们所表示的大小却是一样的。随后，董老师引导同学们进一步观察这些分数分子和分母的变化规律，进而完善分数基本性质的定义。最后，董老师带领学生回顾学习历程，强调了分数基本性质的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，善于运用数学知识解决实际问题。

紧接着，何海燕老师带领五3班的孩子们从折纸的活动出发，通过折一折、画一画、涂一涂的方式，分别表示出1/2、2/4和4/8 ，并仔细观察比较。在折纸的操作过程中，学生们感受到：分母和分子在不断变化，可分数的大小却没变。在讨论、分享、辨析中，学生逐渐揭开谜底——在折纸的过程中，虽然将纸平均分成不同份数，但涂色部分的占比是不变的。在巩固练习阶段，何老师给出了一系列具有针对性的题目，进一步加强学生对概念的习得。

课后，五年级数学组教师们针对两节课进行了研讨。大家认为：2节课均达成了教学目标，学生理解并掌握了分数的基本性质，能够熟练运用其解决问题，还在学习过程中锻炼了观察、分析、归纳和合作探究能力。当然，教学是不断完善的艺术。我们今天的思考与实践，为学生的思维埋下一颗具有生长力量的种子，它将在后续的学习中不断生根，发芽！

（供稿：蔡慧阳  校对：管婷婷  审核：方亮秀）