说理有“境” 解题有“序”

——三年级数学组开展单元循环卷入备课及精品课展示与研讨活动

2025年3月19日上午，三年级数学组的各位老师开展了“混合运算”单元循环卷入集体备课展示活动。邵雨凡老师基于单元内容分析与学生学情分析确定了本单元的单元主题为“数与代数”领域下“数与运算”的主题；薛舒引老师在观照核心素养的基础上确定了本单元的大概念为“运算能力”，具体概念为：运算顺序的合理性、按运算顺序正确计算、列综合算式解决实际问题；乔玺卉老师针对本单元的难点、痛点和重点分层次设计了相关评价与反馈。

接着，薛舒引老师基于三年级备课组的研讨成果，带领三（2）班的孩子们从购物问题情境出发，在解决问题中不断强调先算什么，再算什么，明确算理，掌握算法，结合学生鲜活丰富的生成资源多角度表达运算顺序的必要性，向我们展示了一堂精彩的精品课。

课后，数学组老师们对本节课进行了热烈地研讨。老师们认为薛老师这节课层次清楚，从算理到算法推演出乘法的意义，同时注重学生的思维呈现，通过生生对比突破难点。同时也提出了一点小建议：可以结合图形去表征数学算式的意义，在练习中的举例算式也可以以情境为依托帮助学生更好地理解先算什么，再算什么。

最后，方亮秀副主任进行了总结。她认为薛老师教学要求很细致，同时也结合自己之前的《分数的四则运算》的授课经验找到了运算课教学的一致性：都可以通过编写故事和画图证明来理解算理，掌握算法。

“吾生也有涯，而知也无涯”。虽然此次教研活动已经圆满结束，但我们追寻有效课堂的脚步永不停歇。相信在不断探索和实践的过程中，我们的老师们定会蓄势待发，收获更多的教育幸福！

（撰稿：乔玺卉  校对：方亮秀   审核：朱后云）