行为养成入我心  “八会”习惯伴我行

——江宁区乡村中小学德育“种子”教师培训活动在秣陵小学举办

教育家叶圣陶先生曾言：“教育就是培养习惯，良好的习惯是人一生取之不尽用之不竭的道德资本。”习近平总书记也曾强调：“从小做起，就是从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴地积累，养成好思想、好品德。”青少年要扣好人生第一粒扣子，小学阶段是培养良好习惯的最佳时期。

为进一步规范学生的行为习惯，巩固学校“八会”好习惯的教育成果，实实在在促进好习惯的养成，活活泼泼地让核心素养落地。2024年10月29日下午，秣陵小学成功承办江宁区乡村学校“种子”教师培训班（中小学德育）研修活动。培训班全体成员以及秣陵小学班主任共同参与了“行为养成入我心 ‘八会’习惯伴我行”主题德育展示活动。南京市德育带头人、区教师发展中心何德平老师，南京市德育优秀青年教师、秣陵小学王虎副校长全程参与了本次活动，并给予在座的各位培训班的成员及班主任们以宝贵的指导。

活动从三节精彩的班会课开始，分别围绕低、中、高三个年段开设，吴珍珍老师围绕“八会”中的“会清理”开设了《我的抽屉我做主》的班会。课上，吴老师能够调动学生的积极性，引导学生从身边的问题出发，探寻整理抽屉的方法，进而拓展到生活中，形成“会清理”的意识。吴老师注重与学生的互动，并充分展现出尊重学生的良好素养。

与此同时，程礼馨老师开设了《食以礼为先》班会课，带领三年级的学生，围绕“会吃饭”的好习惯，从合理膳食、珍惜粮食和用餐习惯三个方面进行班会活动，关注学生的学和用，对学生今后的用餐礼仪做了正确地引导，以学生喜闻乐见的形式，让“会吃饭”习惯生根发芽。

林烨老师则从“会倾听”的角度给六年级的学生开设了《倾听——打开心门的钥匙》主题班会。林老师善于使用情境，让学生从情境中发现问题、分析问题，再小组合作，以情境的方式解决问题。环环相扣，引人深思。林老师注重言传身教，以及对学生的评价，教学如同涓涓细流，淌入学生的心间。

班会课观摩之后，东善桥初级中学孙美主任、铜山初级中学薛艳主任和龙都初级中学陶志超主任分别对三节课进行了点评和指导，对我校班会课给予高度肯定并提出中肯建议。各位德育同仁取长补短，实现了教育智慧的双向流动与增值。

秣陵小学的张艺老师带来讲座《播种“八会”习惯，收获一路花开》，从一线班主任角度讲述了如何在班级中落实“会清理”好习惯，“SSTBM”清洁五技能轮岗让卫生区域分工明确、责任到人；喊口号、勤督促、借外援，让简单的行为习惯成为自然而然；独有的一套量化考核，奖惩并举，形成积极向上的班风。张老师将自己的班级管理妙招娓娓道来，让在场的每一位老师都受益匪浅。

大队辅导员赵仁静主任从学校少先队角度给我们带来了《习“八会”好习惯  做追“星”好队员》的讲座，学校在宣传、实践和评价上全方面落实“八会”，在《“八会”好习惯实施方案》指导下，继续引导学生活活泼泼地落实“八会”。

随后，南京市德育优青、秣陵小学王虎副校长带来《聚焦养成教育精神内核 让“八会”习惯落地生根》的汇报。王校长从学校层面分别就“八会”好习惯养成教育项目的实施背景、概念解读、实施内容、实施路径以及实践思考等内容与大家进行了汇报交流。王校长在发言中重点围绕“八会”好习惯课程的顶层设计、课程建构、科学评价向大家介绍了学校是如何将习惯养成教育落到实处、细微处。王校长同时还指出，“八会”好习惯养成教育是为学生成长“打开一扇窗”，养成“这一个”好习惯，就有可能影响、撬动其他良好习惯的养成，并以此为基础，从而达到再生成、再拓展和再完善的育人课程实践。 

南京市德育带头人、江宁区德育名师工作室主持人、区教师发展中心何德平老师在总结发言中对秣陵小学德育工作及“八会”好习惯养成教育给予充分肯定和高度评价。并表示，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。何老师还对在场的“种子”培训班的成员及班主任们提出在进行学校德育工作和班级教育工作中要遵循“两个导向：即政策引领导向和问题解决导向”“三个贴近：即贴近学生生活实际，贴近学生身心特点和贴近学生道德实践”“四个环节：即道德观念形成，道德情感激发，道德意志培养，道德道德行动落实”的原则，大力抓好德育常规管理工作，以日常的行为规范教育和文明礼仪养成教育为抓手，促进学生的综合素养。

一规一矩有章法，一言一行好习惯。本次活动，让在场的老师们深刻认识到学生习惯的养成不仅需要班主任班级管理，更需要学校德育工作的顶层设计。秣陵小学也将坚持以“八会”为抓手，加强学生习惯养成，让文明之风常驻校园。让好习惯的种子，根植在每位秣小学子的心中，助力成长，赋能未来！

（撰稿：吴珍珍  校对：奚媛媛  审核：王虎）