为了进一步提升教学质量，凝聚集体智慧，开展我校基于学科大概念的“人-知互动”课堂实践研究，本学期，秣陵小学语文教研组将“循环卷入式单元整体备课2.0”和“循环卷入式”单元精品课有效结合，开展教研活动。

2024年10月22日上午第三节课,四年级组张艺老师执教四年级上册第25课《王戎不取道旁李》。张老师指导学生读通句子、读出节奏、读懂文意，层层递进；在读懂全文的基础上，引导学生根据要求讲故事，既复习巩固了课文的主要内容，又锻炼了学生的表达能力。

紧接着，四年级语文备课组展开以“读历史故事  悟古人智慧”为主题的“循环卷入式单元整体备课2.0”展示活动。陈其云老师进行“人-知互动”分析，明确本单元是在详细复述基础上的发展，从而进一步提升学生的阅读理解能力；陈静确定单元具体概念及核心目标，明确教学重点；吴珍珍老师构建整个单元的学习任务“讲历史人物故事  赞俊杰名人智慧”；吴琼老师围绕《王戎不取道旁李》一课分享匹配任务“懂内容  想画面  讲故事”的学习活动设计与评价。

随后，老师们分组研讨，畅所欲言：丁雨晴老师认为朗读指导有层次，讲故事指导有条理；邢文佳老师认为教师的评价语具有针对性，建议结合讲故事评价标准进行具体评价；李沛玲老师认为教学环节流畅，体现了教师扎实的基本功。老师们或挖掘课例的优点，或提出改进的建议，研讨氛围浓厚。

最后，周发强主任对本次活动进行总结。周主任肯定了四语组老师们辛勤的付出，强调要重视课堂教学和教研活动，建议语文教师关注基本功，补齐短板，不断提升日常教学的能力，让好课燎原。

本次精品课展示活动，四语组的老师们经过精心打磨，为全体教师呈现了一节条理清晰的课和单元整体备课的过程。本次教研活动为老师们提供了一个学习交流的平台，相信老师们会在共研共学中齐步前进，不断成长。

（撰稿：唐君  校对：姚 红  审核：朱后云）