为了进一步提升教学质量，凝聚集体智慧，开展我校基于学科大概念的“人-知互动”课堂实践研究，本学期，秣陵小学语文教研组将“循环卷入式单元整体备课2.0”和“循环卷入式”单元精品课有效结合，开展教研活动。

2024年10月8日上午第三节课,六年级语文备课组展开以“讲好我们的地球故事”为主题的“循环卷入式单元整体备课2.0”展示活动。备课组长林烨老师介绍本次集体备课的内容——六年级上册第六单元及备课路径与分工。随后，林烨老师从纵向和横向两个角度进行“人-知互动”分析；王玟萱观照核心素养，确定单元具体概念及核心目标；李沛玲老师构建以下学习任务：在美丽的山水间吟诵、我在太空看地球、守护那希望的田野；沈月老师分享匹配任务“我在太空看地球”的学习活动设计与评价。

紧接着，六年级组吴丹老师执教六年级上册第19课《只有一个地球》。吴老师以视频导入，激发学生的兴趣；教学过程中，设计了三个任务，引导学生自读课文，找出主要观点——默读课文，理清课文脉络——圈画批注，体会“美丽渺小”，教学环节清晰连贯，层层深入。

随后，老师们各抒己见：高运老师认为整节课逻辑清晰，环节流畅；李沛玲老师建议教师应充满激情，才能更好地调动学生的积极性；沈月老师提出疑问，该如何更好地解决课后习题？吴珍珍老师认为以任务串起教学流程，教学目标明确。老师们或挖掘课例的优点，或提出改进的建议，研讨氛围浓厚。

最后，姚红主任对本次活动进行总结。姚老师指出：教师要在课前调整好自己的状态，方能更好地与学生互动，激发学生学习的兴趣；在完成习题时，要教给学生答题的方法，让回答更严谨。

本次精品课展示活动，六语组的老师们经过精心打磨，为全体教师呈现了单元整体备课的过程和一节流程清晰、目标明确的课。相信本次教研活动，一定会为语文教研组今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

（撰稿：唐君  校对：姚 红  审核：朱后云）