“析”有质量，“行”有方向

                  ——秣陵小学五年级期末教师分析举措会

为了充分发挥学业质量监测的评价导向作用，及时发现和改进教学中的不足，全面提升未来毕业班的教学质量，6月27日下午，秣陵小学五年级期末教师分析举措会在教务处的组织下如期召开。副校长朱后云、教务处主任周发强和全体五年级教师参会进行交流。

会议围绕2023 ~ 2024学年第二学期的期末考试展开。会议开始，周主任对本次分析举措会的交流内容和意义加以说明，希望五年级老师们借此次分析举措会，进一步认清形势，查找差距，明确方向，促进未来毕业班教学质量迈上新台阶。

之后，各科备课组长分别从学生成绩和期末素养卷入手，对取得的成绩和不足进行了分析，并明确提出了今后教学的举措和方向。

首先，语文备课组长林烨老师发言，她从本年级的综合均分和在区统一阅卷中发现的问题出发，表示在今后的语文教育教学中会重视对学生审题等学习习惯的培养，也会加强学生的基础字词、阅读和作文等基础素养。沈月和王京老师就学生的学习习惯和方法做了补充，认为在平时的教学中不仅要加强学生的书写指导，还要引导学生学会“举一反三”。

数学备课组长孔紫涵老师代表发言，她针对本次数学素养卷中题型进行了全面分析，也从教师和学生层面分析了教与学中暴露的问题。她表示教师要多学、多问、多思、多实践，今后六年级努力方向：端正学生学习态度、抓牢习惯和计算、做好提优补差。魏洁如老师补充指出，我们在以后的教学中不仅要促进学生能进行低水平的迁移，还要增加思维上的高水平迁移。

英语备课组长朱琳分析了本次英语素养卷的难易程度和易错点，她表示在今后的教学中会调整英语教学，注重学生英语阅读能力培养，提高学生语言的综合运用能力。王静老师补充发言，强调在日常教学中要重视基础知识巩固练习，加强单词听写，英汉互译，鼓励家长积极配合；另外，要坚持不懈地培养学生的听读习惯。

德法组张惠贤主任分析了五年级德法成绩的整体情况，指出：本次考试主要问题在于学生年龄小，缺乏实际的生活经验，没有经历过接济，无法体会到受帮助人不好意思的感受，导致部分题目理解上出现偏差从而失分。以后教学中要注意让学生联系实际理解题目。

科学组章皖芝老师全面分析了科学素养卷，包括：题量、难易程度和考察重点，表示会认真钻研课标和教材、不断提升个人的专业素养；也会加强学生综合题的训练，严格规范答题格式，提高学生的分析归纳能力，使学生建立科学概念之间的联系性，提高理解能力。

各科老师发言结束后，周主任进行小结，他指出：通过本次分析会，我们更加清晰地认识到了教学中的不足和存在的问题，各个备课组也提出了切实可行的改进措施，希望老师们能将这些措施落到实处，为未来毕业班的教学质量贡献一份力量。

最后，朱后云副校长总结发言，他充分肯定了五年级教师的辛苦付出，希望五年级教师继续做好提优补差工作，共同探索提高教学质量的方法，足履实地，行方致远！

（撰稿：赵娜   校对：周发强   审核：沈俊）