聚焦认知，提升数感

——一年级数学备课组活动

为提升教师教学素养，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长以及教师间相互学习、相互交流，公开课的作用十分重要。2023年12月15日上午第三节课，宋雅利老师带来了一节一年级《认识11-20各数》的小组课。课始，宋老师组织学生复习回顾已经认识的数，带领学生边摆边数数，有效激活了学生的已有知识经验，激发学生对11-20各数的探索欲。整节课，宋老师引导学生借助小棒让学生自主探究，设计了课堂小游戏，注重营造和谐的教学氛围，培养学生的数感。

课后，一年级备课组及时进行了本节课的研讨，组内老师各抒己见，大家一致认为：宋老师处理这节课重难点突出，层析清晰，设计了一些符合儿童心理的小游戏，带动学生积极思考。同时也提出了一些建设性的建议：如怎样培养学生的估算意识？怎样渗透计数单位等？另外，尹志美老师提出：宋老师的课堂评价语可以更加丰富一些，这样能提高学生的积极性。

沈俊校长全程参与了听课和课后研讨活动，并对本节课进行了点评。他提出，教学不光要抓住重难点，更要抓准重难点，在选择教学材料时也要用心考量，结合生活经验，抓住学生特点，吸引学生目光。例如，在教学10个一是1个十的时候稍作停留，插入生活片段，例如10个羽毛球打包成一筒，提升学生对1个十的感知。另外，教师也要有意识的培养学生的估算意识，对于估算正确的孩子给予及时的表扬。

（撰稿：黄晶  校对：方亮秀 审核：朱后云）