四月芳菲，灼灼韶华。为促进我校科学学科教研活动的深入开展，不断提升教师教育教学水平，给老师们搭建一个互相交流、探讨、展示自我的平台，科学教研组于4月7日上午开展了本学期第三次教研组公开课及研讨活动。

第一节课，由赵鑫老师执教了二年级下册《磁铁的磁力》一课。课前，赵老师通过一个魔法小互动，激发学生的学习兴趣。整节课，赵老师精心设计了几个有趣的小活动，让学生在玩中学，认识磁铁的磁力可以传递、磁铁可以隔空吸物，还可以隔物吸物。赵老师课前的精心准备，实验材料的精心选择，为本节课学生的探究活动提供了保障，学生的学习兴趣浓厚。

思然后知不足，研然后明方向。课后，老师们进行了集体研讨，赵鑫老师首先针对本节课进行了简要说课，并指出了自己在时间上没有掌控好节奏，导致后半部分较为拖拉。科学教研组的其他老师们也纷纷进行了交流、研讨。章皖芝老师认为本节课各个环节过于紧凑，学生思考的时间较少，拓展部分过于丰富；李蕾老师认为本节课的小活动较多，是否可以考虑进行整合，并设计有思维结构的学习单引导学生进行探究；孙秀才老师认为镍对于二年级的学生来说不必过多介绍，直接告知即可；蔡静老师认为课堂活动的组织需要改进，比如活动之前先让学生明确要求再动手，实验材料发放的顺序、摆放的位置需要教师课前精心考虑；最后，王国顺副校长针对本次研讨活动进行了总结，并提出了几点思考：“做中学，玩中学”的课到底该怎么上？我们如何用教材教，抓住学生的兴趣点设计教学活动？

学无止境，教研亦无止境。本次活动，既是我校科学教研组团队经验的交流，亦是集体思维的碰撞。春光不负赶路人，我们将不断探索高效的教学方式，提升学生的科学核心素养，怀揣教育初心，不断奋力前行！

（撰稿：蔡静  校对：张惠贤  审核：朱后云）