聚焦数学新课标研读，践行生态结构化教学

——江宁区教研室召开2022-2023学年度第二学期

小学数学教研组长工作例会

2023年2月22日，江宁区小学数学教研组长会议在秣陵小学成功召开。区教研室戴厚祥主任、区数学教研员周善伟老师、江宁区各小学数学教研组长参加了此次活动。

本次活动分为三项议程。

首先，秣陵小学的管婷婷与王婧婧两位老师进行了课堂展示。管老师执教《认识圆柱》，在初识圆柱的环节借助了三个操作活动，在剪、切、滚的活动中发展了学生的空间观念，建构了立体图形与平面图形的关联。王老师执教《角》，她将本节课分为两部分进行，一部分是认识角的特征，另一部分是直观感受角的大小。在第一个环节中，王教师通过一些平面图形抽象出角，认识角的各部分名称。在第二个环节中，通过给学生提供的一些材料，巩固角的特征的同时，揭示角的大小与张口有关，与角的边的长短无关。

听课活动结束后，教务处方亮秀老师开展了以“惟以求真踏实行”为主题的讲座，她从“脚踏实地”“行稳致远”“进而有为”三个篇章讲述了秣陵小学数学教研组故事，她介绍了数学组“循环卷入式”单元集体备课开展情况，精品课中“磨课——展示——汇报——评课——反思”完整的“思课”流程，以及一二年级丰富有趣的“大社会”活动，以“教学评估”与“专业焕新”两条线，分享交流，形成经验。

第二项议程，数学教研员周善伟老师采用抽签的方式，邀请听课老师对两节课进行评价，作为两节“图形与几何”领域的概念课，老师们首先对于两节课的操作活动设计表示赞赏，上坊新城小学张老师认为教师教学时可以“回头看”；周岗学校王老师认为，角的特征环节教师可以再多给些时间突破难点；东山小学施老师认为课堂中的动手操作可将学生空间想象“可视化”；铜井小学林老师认为指角过程中，教师可适时将不严谨的回答进行补充完善。

接下来，教研员周善伟老师对《角》这一课进行了精准地评价，他认为王老师体会到了新课标的“三会”思想，注重学生的推理过程和空间观念的培养。与此同时，周老师提出了两点意见：一是在教学目标中要体现“四基四能”和核心素养的培养；二是在课堂中对学生的出乎意料且有理之处，要及时给予表扬。

评课结束之后，教研员周善伟老师开展了2022-2023学年度第二学期小学数学教研组长工作例会，会议以“聚焦数学新课标研读，践行生态结构化教学”为主题进行。他首先对上学期数学相关活动进行回顾，接着布置本学期相关重点工作：一是学习新课标，在教学中践行新课标理念。二是加强教师队伍建设，在教研与培训中促教师专业成长，鼓励教研组对标“区先进教研组”的要求找差。三是深入开展课题（项目）研究，提高研究针对性与实效性，并向各位组长介绍了本学期具体数学活动安排。

最后，教研室戴厚祥主任进行了总结发言。他和组长们分享了自己从教以来的亲身实例，并对每一位组长提出了殷切期盼，建议组长们从现在开始制定计划，在学校给予的平台与组织的关心下，通过个人努力，朝着目标，一鼓作气，成为名师，并鼓励老师们积极参与赛课，多阅读多写作，多沉淀自己，实现教师个人的全面成长。

本次活动，内容丰富，形式多样，老师们不仅得到了专业视野的拓展提升，也明确了新学期数学教研组工作开展的方向。

（撰稿：王婧婧、管婷婷  校对：周发强  审核：沈俊）