欢迎光临!

两组建设

News

站点统计

  • 昨天访问:6848
  • 今天访问: 1091
  • 本月访问:78980
  • 上月访问:85358
  • 访问总数: 5333695
  • 会员总数: 313
  • 文章总数:4965

文章阅读

您现在的位置:教研教改>>两组建设>>阅览文章

操作促理解,表达引发展一数备课组循环卷入式集体备课展示活动

发布时间:2022/12/14 16:39:35 信息来源:方亮秀 访问量:517次  【打印】


2022年12月14日,秣陵小学一年级数学备课组进行了《20以内进位加法》的循环卷入式备课展示活动。活动内容主要分为以下两部分,环节一:一数备课组教师展示;环节二:教师指导评价

IMG_5402.JPG

在环节一中,首先薛舒引老师进行单元整体分析,薛老师从单元知识前后关联、单元内在知识结构、例题串讲和达成目标四方面讲述。

IMG_5400(20221214-162509).JPG

随后,邵雨凡老师精心研读教材,设计教学目标和重难点,把课堂教学设计分为下面四个部分:复习引入、探究新知、练习巩固和规律探索,并且对教学进行反思总结,做出汇报。

IMG_5399.JPG

最后,黄晶老师从易错题和提升题两类题型出发,抓住错误原因,回溯到教学中需要注意的地方。

IMG_5398.JPG

在教师指导评价环节中,魏洁茹老师指出在教学适当的环节应该应该要注意强调拆小数,凑大数。周雨珊老师提到4+9教学时,可以结合9+4进行思考。陈小利老师说明小猴搬小木块的题目也可以从9里搬4个,和6个合成10。管婷婷老师指出,在课堂上需要捕捉不同学生的生成,逐步凸显、优化方法。最后,朱后云副校长对一年级数学备课组的展示给予表扬,也提出练习的设计分层设计固然好,但也需要需要进一步整合。

 IMG_5397(20221214-162502).JPG

经过本次教研,一年级数学教师对计算的教学有了更深的理解,对日后的计算教学也更有信心!虽学期将近结束,数学老师们的教研热情不减,且研且进步!

                       (供稿:薛舒引  校对:方亮秀  审核:朱后云)


 

上一篇:精心打磨课堂 促进专业成长——秣陵小学语文组开展“书志课堂”教学评比与展示活动
下一篇:丰富表象 深度学习——三数备课组集体备课活动