2022年12月29日下午，秣陵小学承办江宁区乡村教师“种子”培训班（小学语文）第四次研修活动，本次活动的主题是：“双减”背景下小学语文识字与写字教学的艺术与策略。

下午第一节课，秣陵小学的武晓燕老师执教三年级上册《司马光》一课。课堂上，武老师播放生动有趣的视频，激发学生学习兴趣；循循善诱，指导学生借助注释、结合图片理解故事内容；引导学生关注重要笔画，培养学生写字先观察的好习惯。整堂课，学生学习热情高涨，思维活跃，取得较好的教学效果。

下午第二节课，秣陵小学的杨澜老师执教五年级上册《圆明园的毁灭》一课。教学中，杨老师结合课后习题，引导学生抓住关键句，巧妙梳理文章脉络；接着，适时补充相关资料引导学生反复品读文本，充分感受圆明园昔日的辉煌，激发学生民族自豪感。整节课条理清晰，层层深入，学生听得认真，学得扎实。

下午第三节课，潭桥小学的徐佩佩老师执教二年级上册《我要的是葫芦》一课。新课导入环节，徐老师出示实物葫芦，集中学生注意力，拉近师生距离；接着，指导学生逐句读课文，运用结合图片、借助偏旁、字理识字等多种方法随文教学字词。整堂课，徐老师自然的教态、亲切的语言，令学生如沐春风。识字写字与朗读教学浑然一体。

三节课后，南京市中央路小学校长、南京市语文学科带头人陆文琦老师开展讲座《开蒙养成 奠基成长——浅谈小学语文低段教学》。识字写字是低段教学的重点。陆校长指出：教师需要巧用识字方法，把识字与认识事物、形成概念有机结合，引导学生了解字义，感受文化意趣。她还强调：写字教学是传承与创新民族文化的基石，而且有助于儿童个体的幸福成长。因此教师应该从学情着手，从课标出发，明确写字教学的目标。

最后，区教师发展中心培训处主任崔祥老师进行活动总结。崔主任肯定了三位上课老师的辛勤付出，向带来精彩讲座的陆校长表示感谢，并为“种子”培训班的学员们送上了真挚的祝愿。

本次研修活动，老师们收获满满。三节课都将识字写字有效融入到课堂教学中，为我们呈现了不同年段教学的重点；陆文琦校长的讲座内容丰富，实用性强，既让我们明确了低年段教学的重点，又教给我们实用的课堂教学方法。相信老师们一定会将学到的方法充分运用到自己的课堂教学中，让自己的课堂更加扎实、更加精彩！

（撰稿：唐君    校对：姚  红    审核：朱后云）