越了解，越亲近

——20221118小组课简报

2022年11月18日上午第三节课，胡蝶老师带来了一节课“认识厘米”。课始，胡老师由破案故事引入，产生统一标准的需求，再用小木棒感知1厘米的长度单位，接着通过用小木棒度量物体的长度，逐步“造尺”。整节课胡老师利用统一情境，将造尺、度量、画线段串联起来。

课后，二年级数学组及时进行了研讨，组内老师各抒己见，提出了一些建设性的建议和意见，如：怎样让提问更具有指向性，学生操作后教师应及时总结、提炼等。沈俊校长参与研讨，并对本节课进行点评，提出：教师要注重常态课的训练，鼓励学生声音响亮、语言完整地回答问题；在活动中，要精心选择合适的学材；只有心贴近孩子，教师的语言、教态才能走近孩子。

（供稿人：胡蝶  校对：管婷婷 审核：朱后云）