潜心教研勤探索，扎根教学促提升

——英语教研组青年教师“研课”活动

课堂是学校教育的主阵地课堂是教师成长的舞台，为提高青年教师的课堂教学水平和教学质量，2022年9月29日上午，青年教师朱琳老师以新课改理念为引领，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学记忆，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我校青年教师奉献出一堂高水平的展示课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。

朱琳老师以5A Unit3《Our animal friends》的 story time为例，展开了一堂别开生面的公开课。她以学生个体阅读感知为驱动，以学生问题为导向，用阴影遮盖小动物，让学生猜测动物形象，从而对动物的特定特征进行英语的简单描述，最后引入对本堂课重点——动物的身体部分的英语教学。在此过程中，师生互动、生生互动生动有趣，充分展示了师生的风采，她把课堂还给学生，充分张扬学生的个性，让课堂充满了生命活力。她对问题的设计精巧，暗藏玄机、层层铺垫，给大家留下了深刻的印象。

同时，朱琳老师注重引导学生积极参与活动过程，在教学中注重激励学生自得、自悟，引导学生主动参与、探索发现，在实践中学、在合作中学，并能够采用现代教学技术，注重运用开放的、创新的教学方法，以小见大、由浅入深地开展story time的教学环节。学生结束了课文部分的精读学习后，能够以同样的方法自学课文的其他部分，充分发挥了学生的主体作用。

在课后的研讨活动中，各位青年教师都感觉到受益匪浅，他们对story time应该如何合理安排有效有趣的教学环节有了自己的见解。同时，有经验的老教师们也对这堂课上待改进的部分提出了自己的宝贵建议。有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的新境界，赛课活动的开展为全体新教师互观互学提供了交流的机会。本次活动中，英语组教师积极听课学习，认真总结，潜心反思，深度交流，对照自己的教学找差距，收获满满。

（供稿：谷瑶  校对：倪静静  审核：周发强）