明确阅读目的，提升核心素养

——六年级语文组开展第三单元“循环卷入式集体”备课

2022年9月13日上午，六年级语文备课组开展以“让阅读策略在思维碰撞中扎根”为主题的“循环卷入式”单元集体备课。本次集体备课活动由组长杨澜主持。按照分工，老师们依次从单元整体解读、具体课例分析、语文要素在其他课文的落实、阅读作业设计、习作指导、语文园地知识点融合及题型分析六个方面展开论述。

 首先，杨澜老师围绕单元语文要素“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”阐述了单元的主要内容，分析了课文、语文园地、习作的教学目标以及重难点。接着姚红老师对单元典型课例《竹节人》进行了重点分析，围绕课前导读的三个阅读任务向我们展示了教学方法。程晋燕老师向我们展示了“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”这一语文要素在其他课文中是如何落实的，如：根据阅读任务选择合适的材料、根据任务性质采用不同的阅读方法、养成“有目的的阅读”的习惯。

 紧接着，李蓉和李欣老师根据课标要求和单元学习重点设计了相关阅读练习，帮助学生巩固所学。唐丽丽老师阐述了单元习作教学的重点，引导学生学会审题、选材、构思、修改。杜腊银和魏倩老师具体分析了《语文园地》中四个板块的教学内容及教学建议，尤其注重对所学知识点的运用与拓展。

六年级组老师们不断充实自己，本次循环卷入备课活动研究氛围浓厚，大家博采众长，受益良多。

                      （撰稿：杨澜  校对：唐丽丽  审核：姚红）